第二天上學，空氣裡瀰漫著一種早川今紗無法言說的微妙不同。
並非世界真的變了——櫻花依舊沿著街道緩緩飄落，電車的節奏依舊精準，同學間的談笑風生依舊圍繞著偶像、遊戲和昨夜的電視劇。
變的是她自己的感官，像被重新校準過，或者說，被強行植入了一個新的接收頻道。
走在通往學校的路上，她會不自覺地留意那些光線照不到的角落，陰影是否過於濃重？
掠過耳邊的風聲，是否夾雜著不自然的嗚咽？
路過那片昨天事發的小公園時，她的腳步下意識地加快，眼角餘光匆匆掃過——長椅空著，滑梯靜立，一切尋常得令人心生疑竇。
那場短暫而駭人的遭遇，難道真的沒有留下任何痕跡？
還是說，那種「異常」本身就擅長抹除自己的存在，隻在她這樣的目擊者心裡，留下無法磨滅的烙印？
教室裡的氣氛似乎也有些許異樣。
或許是她的心理作用。當她走進門時，有幾道目光似乎在她身上多停留了半秒。
是佐藤誠關切的眼神，間桐凜略帶審視的一瞥，還有……來自教室後方，那個靠窗位置，平靜無波的一掠。
神代刻已經到了。
他坐在那裡，姿態是一貫的挺拔而鬆弛，正低頭看著攤開的課本，側臉在晨光中勾勒出冷淡清晰的線條。
和往常沒有任何不同。
沒有多看她一眼，沒有流露出任何知曉共享秘密的暗示。
他完美地扮演著「神代刻」這個優等生角色，疏離，完美，毫無破綻。
正是這種毫無破綻，讓早川今紗感到一種無形的壓力。
她沉默地走到自己的座位坐下，動作有些僵硬。
她能感覺到，自己的一部分注意力，像不受控製的磁針，頑固地指向教室後方的那個焦點。
哪怕不回頭，那個持劍的側影，那雙平靜的眼睛，也會自動浮現在腦海的背景裡，成為她觀察這個「尋常」教室時，無法忽略的底噪。
……
第二天的夜，沉甸甸地壓了下來。
早川今紗房間裡那盞暖黃的檯燈，成了意識海洋中唯一脆弱的浮標。
她把臉從靠墊裡抬起來，額發有些淩亂，臉頰上還留著布料的細微壓痕。
獲取最新章節更新，請訪問𝑜𝑜𝑝.𝑡𝑤
胸口那股悶脹的情緒並未隨著那聲自語消散，反而像滴入清水中的墨點，絲絲縷縷地暈染開，滲透到四肢百骸。
她站起身，腳步有些虛浮地走到書桌前，攤開的習題冊上，公式和數字像一群冷漠而陌生的符號，拒絕與她溝通。
筆尖懸在紙麵上方，良久，隻落下一個小小的、無意義的墨點。
她試圖抓住些什麼，抓住那些曾經讓她心安的、穩固的東西。
比如，明天的小測驗。比如，母親叮囑要買的牛奶。
比如，佐藤誠約她周末一起去圖書館複習時，她尚未給出的答覆。
這些「日常」的碎片，此刻卻輕飄飄的，失去了原有的重量。
她拿起手機，指尖劃過屏幕，停留在與佐藤誠的聊天界麵。
最後一條消息是他發來的一個可愛的加油表情包，因為今天她看起來「有點沒精神」。
往常，她會為這份體貼感到一陣暖意，然後認真回復。
可現在，她盯著那個表情包，卻仿佛隔著一層毛玻璃。
他的關心是如此具體而「正常」，正常得……與昨天傍晚那斬斷異常的光劍，格格不入。
這種對比讓她心慌。
她強迫自己敲下「謝謝，我沒事」，點擊發送。
動作完成得機械而迅速，仿佛要急於證明什麼——證明自己還是那個會被這種日常關懷打動的早川今紗。
然而消息發出去的瞬間，一種淡淡的、近乎背叛的愧疚感，混雜著對自己的惱怒，悄然滋生。
她到底在做什麼？
為什麼要把兩種根本不能相提並論的東西放在一起比較？
這公平嗎？對佐藤誠公平嗎？對自己……又公平嗎？
她熄了屏幕，將手機反扣在桌上，發出一聲輕響。
目光不由自主地飄向窗外。
？著來向方個哪在，家的刻代神
。及可不遙，區街個幾著隔樓寓公常尋的在所家己自她與，區宅住級高的靜寧片那在是像好
？麼什做在他，刻此
？書溫下燈在，樣一生中高常尋像也否是
？」常日「的像想越超他其著行進者或，劍的成構光由柄那著拭擦，處暗的曉知人無在，說是還
。線視開移刻立她得燙，度熱的人灼著帶便，起升旦一頭念個這
。了想再能不
。」法念雜空清「的說常任主班用圖試，吸呼深，眼上閉力用她
。痕光的冽凜道一入劈然驟卻，中白空……白空片一像想，氣呼，氣吸
」！……「
。穴陽太按了按地敗挫些有，眼開睜地猛川早
。園花心內的序有然井、的年七十了營經她沒淹圖試，來進灌倒地製控受不便水潮的生陌而濁渾，子口道一破衝被旦一壩堤的知認
。標航的悉熟有所了去失，手水的域海生陌到拋被然突個像己自得覺她
。近附家的她在就實其刻代神
。怪妖麼什現發有沒過不
。本劇了生發於終才，候時的煩耐不覺感刻代神到續持直一況情種這
。家回人一自獨，請邀的行同誠藤佐了絕拒上路的家回學放天五第在紗今川早
！怪妖的她上盯前之了到遇就上路半果結
。播開式正也集二第，中之界世實現，時同此與
。去上了追後之聲一了說凜桐間跟是於，白明個問要想心有他，了漠冷變己自對像好近最紗今川早麼什為道知不誠藤佐
。他著盯刻代神
。心芳的女少個三獲俘舉一，出而身挺，人為己捨誠藤佐為因，了本劇的心噁人令個那是就來下接
