呂誠一路疾馳，在確定自己距離呂家村足夠遙遠之後，他停下了腳步，找了棵大樹，一躍而起靠在樹上，以如意勁布置警戒線之後，他就閉上雙眼，靜靜恢復心神的同時不斷思考之前麵對三人圍攻時的點點滴滴。
反覆推演的過程之中，他再度意識到了自己在戰鬥經驗方麵的不足。
能夠輕易戲耍呂茲三人，完全是因為他對於三人的戰鬥風格與能力頗為熟悉。
作為呂家村內的小透明，最大的好處就是他出現在呂家村內絕大部分的地方都不會引起他人的注意。
他就像是隱藏在暗中的獵人，靜靜觀察著所有獵物的能力，等待時機成熟，一擊斃命。
在實力差距沒有到達次元級別的程度時，情報完全可以作為克敵製勝的不二法寶。
就像是張之維的情報整個異人界誰人不知，誰人不曉？ 【寫到這裡我希望讀者記一下我們域名 伴你讀，.超順暢 】
都知道他會金光咒和雷法，但誰能夠用這種情報算計他？
這就是次元級別的實力差距，大到能夠讓人絕望的層次。
也因此，他才能夠更清晰的認識到，自己在麵對非呂家村之人時的欠缺。
他太過依賴情報，且下手還不夠狠。
麵對呂家村異人時，這倒沒什麼，可如果麵對的是其他勢力的異人，這就是致命的缺陷。
明魂術可是個好東西，即使沒什麼人知道這東西是雙全手的藍手，但就憑藉修改靈魂、提取記憶這兩點，也足夠讓明魂術成為不少人眼中的香餑餑。
看本書最新章節，請到ｏｏｐ．ｔｗ
哪怕是哪都通，也不會介意在路上撿到一隻有可能覺醒明魂術的呂家人。
「離開呂家村終究隻是一個開始。」說到這裡，他自嘲一笑，「怎麼感覺我好像成了唐僧肉，誰都想要啃一口？」
平復炁息，恢復心神的他正要離開，卻忽然察覺到自己布置的如意勁被人觸發。
沒有任何遲疑，他下意識的翻身，落在另一個樹枝之上。
「嗖！篤！篤！篤！」
就在他離開樹枝之後，三道寒光閃閃的銀針深深地嵌入了他先前躺著的樹枝之中，僅剩下針尾在空氣之中震顫。
「嗡嗡嗡……」
嗡鳴聲漸漸平息，呂誠看向銀針的來源後，不禁微微一愣。
來人是一老一青，老者不高，但頭有些大，顯得身材比例有些奇怪，穿著一身西裝背帶褲。
臉上戴著一副圓框玳瑁眼鏡，灰白的頭髮梳成背頭，下頜上留著被梳的整整齊齊的鬍鬚，看上去頗為和善，像是鄰家慈祥老人。
而青年看上去二十多歲，身上穿著一身合身且便於行動的運動服，頭髮被剃的很短，能夠露出青皮。
眉心存在一點好似硃砂的圓痣，體型壯碩，脖子很粗，太陽穴微微突起，像是練過煉體功法。
雖然這兩人看上去比原劇情裡年輕不少，但這個組合還是讓呂誠認出了兩人的身份——丁嶋安和畢淵。
此刻，丁嶋安帶著手套的雙手，一隻手做出了投擲姿勢，另一隻手則是呈現劍指，立在鼻子前方。
認出兩人的瞬間，呂誠不禁有些慶幸剛才自己沒有用如意勁抵擋，而是選擇避開。
丁嶋安剛才施展了兩門手段，一門是畢淵的成名絕技鬼門十三針，另一門則是觀法。
鬼門十三針，不僅是一門中醫針灸之法，更是一門能夠破炁與閉炁的飛針技巧。
所謂的破炁是能夠破開護身功法與炁勁的技巧。
而閉炁則是能夠封住異人的筋脈，阻止異人行炁。
可想而知，若是剛才呂誠用如意勁去擋的話，必然會被鬼門針破開如意勁，隨後鬼門針就會紮在呂誠身上，封閉他的筋脈，阻止他行炁，削弱他的戰力。
即使知道這兩人的人品不錯，呂誠也不想將自己的安危寄托在兩人的良好人品之上。
「啪！啪！」
。來下鬆放安嶋丁意示，拍了拍上臂手的壯粗的安嶋丁在手起抬淵畢
。誠呂向看的意歉臉一淵畢，後之惕警鬆放稍稍，臂手下放安嶋丁到等
」。了歉道弟兄小給裡這在夫老。施措製反了出做識意下，後勁炁的警示於用弟兄小了發觸心小不，張緊於過丁小是「，和溫氣語，歉道誠呂著對淵畢」。弟兄小，了歉抱「
。開離備準就，罷說誠呂」。開離好不也們你，話的來過追人家呂然不，快儘，麼什做要想們你，近附村家呂是裡這，了必不就歉道「
」？二一補彌會機個一夫老給否能弟兄小以所，歉抱到感莽魯的丁小於對夫老「，誠呂喚呼手抬淵畢」。慢且，弟兄小「
。芒光的動激與誠真著爍閃正中眼的淵畢見隻，眼雙的淵畢向看頭扭誠呂
。筆一的彩重墨濃下留界人異在己自給要想是還的多更但，的真是補彌要想淵畢到識意他
。一之傑豪兩的來未位這安嶋丁了出教是就點一的名出最，戎卡師之雄英的中之話神臘希是像些有說來上義意種某淵畢
。名留史青的上義意種一另是就也，望聲的夠足下留界人異在是就願心的大最他
。名留界人異在法針與術醫藉憑法無，足不力能的己自過嘲自也他但，針三十門鬼與術醫學苦他，此為
。中之論議的人眾在失消快很也，後死在仲子王的一之手國大十是怕哪，竟畢
。倩倩胡和蘭蘭胡，子弟個兩的他到想而進，手國位這起想人異有會才，症雜難疑到遇是非除
。安嶋丁——人傳的噪大聲名以可個找己自給心決他以所，起提被才時症雜難疑到遇在隻，般一生醫他其像也己自願不淵畢
。久偌名留界人異在而，師老的安嶋丁為作會將他，起鵲名聲界人異在夠能來未安嶋丁若
。注關人被在存的日大為因會也，淡暗芒光使即，辰星末微的近附日大是就他，來看他在
。村遊碧了到拉洪仙馬被年晚在又，慶龔了導教後隨，安嶋丁了導教先他，以所
此
