「臥槽，差點遲到！」許達心有餘悸地喘著氣，「許老師是不是太變態了？每天一大早就在門口蹲著，看誰遲到。」
張駱：「你早點出門不就行了。」
許達：「這是我不想早點出門嗎？我起不來床啊。」
張駱：「那你早點起床不就行了。」
許達：「……雞同鴨講。」
張駱是在這個時候發現自己的惡趣味的。
他變得喜歡「調戲」這些中學生了。
一本正經地說一些扯淡或者「無論你說什麼、我說我的」的那種話。 【寫到這裡我希望讀者記一下我們域名 追書神器，.超好用 】
這最容易惹毛這群中學生。
許達忽然嘆了口氣。
「這高中也太難熬了。」
張駱詫異地看著許達。
許達的臉上寫著真心實意的感慨。
這不是在誇張，他真這麼覺得。
那一瞬間，張駱都樂了。
少年不識愁滋味……他腦袋裡驀地冒出了這句話。
不過，你又怎麼能要求一個還沒有經歷過社會毒打的年輕人，明白他們當下所擁有的，其實是人生中最無憂無慮的一段時光呢？
張駱隻是在許達的身上看到了自己。
語文課在第二節。
許水韻先用五分鐘說了一下辯論賽的事情。
她讓班上有經驗的或者是感興趣的同學，課後找她報名。
然後就提到了張駱。
「咱們班張駱初中有打過辯論賽的經驗，所以，大家不用擔心自己沒有打過就不敢報名，勇於嘗試一下。」許水韻說，「我們下周考試結束以後，先在班上舉行一個內部的辯論賽。」
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大家麵麵相覷。
許達用手肘捅了捅張駱。
「你牛啊，你還說你不是學霸？」許達一臉「你裝呢」的鄙夷。
「打過辯論等於學霸？」張駱還是這個句式。
「……不是學霸，誰幹這玩意兒？」許達說。
「兄弟，你這偏見大得有點離譜了啊。」張駱說。
許達：「……」
這年頭，辯論賽這玩意還沒有經歷後世各種綜藝式辯論的廣泛普及，對於大眾來說，某種意義上，確實跟精英、學霸一些概念掛鉤。
比起一些最基本的「耍嘴皮子功夫」的初步認知，要真正去弄好辯論這件事，一是表達能力，二其實是思維辯證能力。
辯論的本質是辯證。
為什麼真正的辯手，無論你是正方還是反方都能說？因為甭管你正方還是反方，你都需要找到它立得住腳的角度，然後結合其他的內容，去闡述，去捍衛，去深入。
張駱並不是一個專業的辯手，他也沒有太研究過這玩意。
但是，初中一次偶然的比賽經歷，卻因為這個經曆本身在學生中的稀缺性，使他在高中、大學以及工作以後，都一直是這項活動的參與者。
每一次有這樣的比賽，大家都會找到他。
久而久之，他身邊的人都喜歡說他是專業的。
他自己解釋也不管用，就這麼讓這個名頭在他身上待了下來。
實際上是不是專業的，他自己很清楚。
有一年，辯論式的綜藝節目很火，然後帶火了好幾個語言類節目，從辯論到演說。有個節目組的導演甚至找到了他，據說是聽說他很善於這方麵，邀請他錄製節目。
張駱直接給拒絕了——
他說他有心理障礙，難為情，是真的。
他不是江曉漁那種性格，熱愛鏡頭，願意在眾人麵前表現自己。他不是那種性格。
後來，節目大火，很多選手都成功地藉助這個東風，經營起了自己的自媒體，不說像明星那樣賺得盆滿缽滿，卻也不再需要為著那點工資折腰了。
張駱倒沒有後悔不迭——可也會想想，要是自己真去了，是不是人生會有一點不一樣？
語文課下課以後，李妙妙又過來了。
「張駱，你以前打過什麼辯論賽？」
「學校裡的辯論賽。」
「你拿了什麼名次？」
「第一名。」
李妙妙狐疑地看著張駱。
「你這麼厲害？」
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