接下來的日子如流水般靜靜淌過。
每日辰時三刻，楚昭寧都會準時牽著楚景茂的小手踏入鬆柏居。
林先生早已端坐在案前，手邊一盞清茶氤氳著嫋嫋白霧。
“五姑娘，大少爺。”林先生起身行禮，寬大的衣袖掃過案幾上攤開的《論語》，竹簡發出輕微的沙沙聲。
一個時辰的課業結束後，楚昭寧會留下來親自教導楚景茂。
可四歲的孩童哪耐得住性子？每每不到盞茶功夫，那雙圓溜溜的眼睛就開始往窗外瞟。
這日晌午，楚昭寧懶洋洋地倚在窗邊。
她打了個哈欠，眼角滲出些許淚花，望著院子裡正與螞蟻交戰的楚景茂，不由輕歎一聲。
他手握一根柳枝，正煞有介事地指揮著想象中的千軍萬馬。
他一會兒蹲下身子對著蟻穴指指點點，一會兒又蹦跳著轉圈，嘴裡還念念有詞：“左翼包抄！弓箭手準備。”
全然將方才先生教授的“學而時習之”拋到了九霄雲外。
“元哥兒。”楚昭寧推開雕花木窗，聲音裡帶著幾分無奈，“《論語》背得如何了？”
楚景茂聞聲抬頭，沾著泥土的小臉頓時垮了下來。
他磨磨蹭蹭地挪到窗前，手指不安地絞著衣帶：“就、就記住第一句……”
聲音越來越小，最後幾乎化作一聲嗚咽，“後麵的記不住了……”
楚昭寧心頭一軟。
她蹲下身，視線與侄子齊平。
孩子眼眶泛紅，長長的睫毛上掛著淚珠。
她忽然想起前世實驗室裡那個總記不住公式的實習生，後來那人用記憶術硬是把整本《生物化學》都背了下來。
“別急。”她伸手揉了揉楚景茂柔軟的發頂，順手從案幾上拈了塊桂花糕塞進他嘴裡，“姑姑有辦法讓你記住。”
楚景茂腮幫子鼓鼓的，像隻偷食的小倉鼠。
他含糊不清地問：“真、真的嗎？”
黑葡萄似的眼睛裡閃著希冀的光。
“比珍珠還真。”楚昭寧眯起眼睛。
她忽然起身，牽起侄子的小手，“走，姑姑帶你去個地方。”
穿過重重院落，楚昭寧領著楚景茂來到雲韶部。
這是國公府豢養戲班的地方，三進院落裡時常飄蕩著絲竹之聲。
還未進門，就聽見裡麵傳來咿咿呀呀的吊嗓聲。
“小姑姑，我們來聽戲嗎？”楚景茂仰著小臉，腰間的羊脂玉佩隨著蹦跳叮當作響。
“比聽戲還有趣。”楚昭寧唇角微揚。
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前世的記憶告訴她，旋律能幫助大腦更高效地儲存信息。
既然傳統誦讀不管用，何不試試音樂記憶法？
戲班班主周德海正在指點學徒們練功。
見二人到來，連忙上前行禮。
周德海年約四十，麵容清臒，一雙眼睛炯炯有神，舉手投足間透著梨園行家的氣度。
他微微躬身時，寬大的衣袖如流水般垂下，姿態恭敬卻不卑微。
“五姑娘，大少爺，今日怎麼得空來雲韶部？”周德海聲音溫潤，目光卻不著痕跡地打量著楚昭寧。
“周班主。”楚昭寧開門見山說道，“找你們最好的樂師來，給《論語》譜個曲。”
“這…”周德海明顯一愣，眉頭不自覺地皺起又迅速舒展，嘴角微微抽動，似乎在強忍笑意。
“五姑娘，聖賢書也能唱？”
“為何不能？”楚昭寧歪著頭反問，眼中閃爍著固執的光芒。
“《詩經》本就是歌詞，樂府也是詩，詞牌更是有固定曲調。文字與音律本就不分家。”
周德海被她這番話說得一愣，眼中閃過一絲驚訝。
他沉吟片刻，拱手道：“五姑娘高見。隻是，這《論語》如何譜曲，老朽實在沒有頭緒。”
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