回了個笑臉，說趕著來學校忘記買了。他轉頭前後看了看，見老班還沒進教室，飛快的又加了行字：和你同桌太高興別的就忘了。
時櫻看清楚她寫了什麼就把便簽本往課桌裡一扔。
她人跟著往桌上一趴，頭朝向汪怡然那方，不去看祁遇。
祁遇這會兒想起給唐子豪發信息去，問人到哪兒了？進學校之前順便在門口文具店買幾個硬抄本來。
[唐子豪]：你要那個乾嘛？
[祁遇]：除了抄筆記還能乾嘛？
[唐子豪]：不是吧？時櫻都分來咱班了，用得著借你筆記？
[祁遇]：上學期她從老吳那裡聽說我從來不記筆記，覺得不好意思說以後不麻煩我，當時我靈機一動告訴她我現在已經養成抄筆記的好習慣了，你覺得這個話我還能咽得回去？
[唐子豪]：……
[唐子豪]：這個靈機一動用得很好。
[唐子豪]：兄弟你靈機一動給自己挖了個三十米巨坑，還是沒個兩年半填不起來的那種。
[祁遇]：也沒什麼不好，還能和時櫻多個共同語言，從今以後我可以和她交流抄筆記的心得。
[唐子豪]：抄個筆記還有心得？你倆準備深層次探討怎麼抄才能抄得又快又好？？？？？說真的，這種奇葩對象你到底從哪兒找的？
[祁遇]：第一人還不是我對象。
[祁遇]：第二能發現這塊瑰寶你功不可沒。
[祁遇]：第三別忘了我的硬抄本。
[唐子豪]：……
[唐子豪]：我真是欠了你的。
[祁遇]：彼此彼此，年前是誰為了多拿壓歲錢讓我幫忙說好話？每次考完是誰哭爹喊娘讓我別回家報分數隻告訴家裡這回還是第一名？
[唐子豪]：……
[唐子豪]：你贏了。
[唐子豪]：硬抄本我給你買，不要錢當我送你的！
[祁遇]：/微笑
[祁遇]：謝謝。
這邊祁遇剛修補好漏洞，時櫻從趴著的狀態坐起來，小聲說來得有點早，本來以為會早點發書想稍微翻一翻，明天就上課了，抽時間先熟悉熟悉課本。
祁遇是無所謂，時櫻這麼說，他們回頭喊了聲班長。
“胡老師到校了嗎？是不是可以把書發下來了？不給我們時間預習？來這麼早就坐著乾聊嗎？”
班長楞了一下，覺得有道理，說去辦公室看看。
過了大概兩三分鐘，他在後門口喊了幾個男同學去幫忙，把堆在辦公室裡的課本搬到教室裡來，準備發書。這會兒人還沒到齊，為了不弄錯他們沒讓第一排往後傳，是班委負責一個個發到桌上。
從小聲抱怨到拿到第一本新書，中間不到十分鐘，時櫻往祁遇那邊靠了靠，小聲說：“你真厲害。”
班長抱著英語課本發到他們旁邊，還說呢，胡老師的意思是人到齊再發省得同學們挑挑揀揀的瞎拿拿錯。他告訴胡老師祁遇同學建議提早發書提早預習，胡老師斟酌之後，改口安排了一下。
說小看了班上同學的學習熱情，是他作為班主任的工作失誤。
出現了失誤，就要糾正。
既然同學們都迫不及待想展開新學期的學習。
發書，現在就發。
時櫻覺得本校的特級以及骨乾教師、從來隻負責實驗班教學、帶過許多屆實驗一班的胡春明老師人設有點崩。再一想祁遇那個放眼全年級誰都撼動不了的成績，在五中這種學習至上的重點中學裡，他是可以為所欲為。
仔細想想，哪怕他違反校規被抓，搞不好也不會有通報批評，老師第一反應肯定是護，第二反應找本人談心勸他回心轉意，再找家長談談，假如他非要執迷不悟，隻要不帶崩成績學校也不會把他怎麼樣。
難道還真給處分？
或者開除？
全省不知道多少高中等著收人，別家校長都能笑死了。
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