應該增加體育課。”
樓先生奇了：“什麼叫體育課？”
王雱一本正經地胡說八道：“體育體育，自然是體能教育。大夫和我說，人的身體可精明了，你要是偷懶不動腳，腳上的肉會退化，變得軟趴趴；你要是偷懶不動手，手上的肉會退化，也變得軟趴趴。您看看，您一看就是經常鍛煉的人，五十多歲了身體也棒棒的，有的富貴人家的人年過五十，經常挺著個大肚子，比懷胎十月還大！肉也軟趴趴的，走幾步就能喘粗氣——您想想是不是這個理啊！”
樓先生說：“有幾分道理。那你說的體育課該怎麼搞？”
“爹去請您出山的時候我們天天住在寺裡，寺裡的僧人們在做早課之前就起來紮馬步、練拳，我們可以請幾個厲害僧人來當教練，教一些強身健體的技巧。”王雱把自己指導鄭思完成的課程表翻出來，積極給樓先生提議，“下午我覺得也可以設置課外體育活動，比如蹴鞠啊，蹴鞠多好，又能鍛煉身體，又能增進同窗之情。”
蹴鞠，足球的前身。作為一個男生，王雱或多或少也懂球，在這個娛樂極其匱乏的時代要是能看看蹴鞠比賽也可以解解乏。偏鄞縣這邊好像不太流行蹴鞠，王雱都沒聽說哪兒有比賽！
臨淵羨魚，不如退而結網！
王雱說乾就乾，立馬來攛掇樓先生搞“體育活動”了。
樓先生一直注意著王雱了，見他提到蹴鞠時眼睛格外亮，明白了！敢情這小孩繞這麼大的圈子其實就是想看學生們蹴鞠，腦瓜果然好使。樓先生笑嗬嗬地說：“我先和其他先生商量商量。”
王雱總覺得樓先生目中精光閃閃。若不是自己想看看熱鬨，王雱還真不想往樓先生跟前湊。他給樓先生留下課程表，麻溜地跑了。
樓先生妻子出來，見樓先生在看王雱拿來的“課程表”，笑著問：“那就是王知縣家的孩子？”
“對。”樓先生也笑了，給妻子說起王雱的奇異之處，“別家小孩和他這麼大的時候連話都說不利索，他說話卻一套一套的，怪有趣。這次是想看人蹴鞠，就跑來攛掇我開什麼體育課，體育體育，這說法倒是新鮮。”
就在樓先生把體育列入下一階段教學計劃、王雱摩拳擦掌準備欣賞蹴鞠比賽的時候，效率奇高的王安石已經湊齊搞水利的班子，拍板決定趁著這青黃不接的時期動員農戶積極參與水利工程建設。
王雱注意到這點後，立刻不往外跑了，天天仗著自己年紀小趴在桌邊看著王安石他們對著鄞縣輿圖做規劃。所謂的輿圖，就是地圖。王雱瞅了一會兒就看懂了，心裡也明了了這地圖的比例尺，時不時用自己軟趴趴的嗓子插一句嘴“為什麼不往這邊修”。
王雱幾個千百年前的半同行一開始有些驚異和不喜，後來見王安石睜一隻眼閉一隻眼，也就沒人開口讓他閉嘴了。
經過一連幾天的熱烈討論，王安石拍板敲定了具體方案，接下來就是選日子開工。鄞縣財政還算寬裕，哪怕王安石遞上去申請專款的折子還沒批複回來也可以先從賬上劃出錢來，這事不能等，等夏秋農戶忙起來之後可就沒勞動力了！
關於這件事情上，王雱又有新主意。他暗暗給王安石提示：“爹，是不是每年都有人要掏錢給家鄉修路什麼的？那這個水渠有沒有人修啊？”
王安石睨了他一眼，說道：“你小子怎麼對這事這麼積極？這也有主意，那也有意見。”
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