“以規模來看，這所圖書館可真不像是個高中的圖書館啊。”
來到圖書館前，天雲墨看著眼前占地約有主教學樓兩倍麵積，並有著三層樓結構的學校圖書館，不由得發出感歎。
這種規模的圖書館，已經差不多可以算是大學的圖書館了，作為一個學生不足五百人的高中而言，可算是相當的奢侈了。
“外表看著不小，內裡希望也能給我一些驚喜呢。”
抱著期待的心情，天雲墨用學生證刷開圖書館的進入閘門，步入了圖書館的大廳。
“嗯，首先，就把整個圖書館都給逛一圈好了。”
掃視了一眼圖書館的大廳環境，天雲墨準備先將這裡的各個樓層的閱覽室都粗略的瀏覽一番，以熟悉圖書館的整體結構，並且順便調查一下各個閱覽室的藏書情況。
“我記得，一樓除了大廳以外，主要就是一些教科書的課本，還有一些報刊雜誌之類的閱覽室，二樓則是各種文學著作和一些漫畫輕小說的藏書區，三樓則是一些社科人文的知識類圖書......”
在腦海中回顧了番之前記下來的圖書館大致分布情況，天雲墨開始了行動，從一樓開始，他進入了所有的閱覽室，調查了各個閱覽室的位置大小和各自書架上的藏書情況。
“結果，看著是挺大的，但藏書其實並不算太多麼，嗯，這樣說倒也不對，單以書的種類來說還是不少的，隻是同一種書的存量並不怎麼多而已。”
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花了大概一個小時的時間，天雲墨將整個圖書館都給掃蕩調查了一遍，而後得出了這樣的一個結論，而他之所以得出如此結論，是因為這所圖書館雖然空間很大，但書架的數量卻並不算多，不少閱覽室都顯得比較空蕩，且書架上同一種書也基本不超過三本，如果借同一種書的人較多的話，很容易就會被借空。
“雖說如此，和我在國中時的學校圖書室以及大部分的高中比起來，高育的圖書館已經很強了，整體來看也就是比不上一些大學和市級的圖書館而已。”
此外，怎麼說呢，這所學校的學生統共不到五百人，而願意來圖書館借閱書籍，或者說喜歡閱讀的學生，在天雲墨看來其實並不會太多。
實際上，就天雲墨過去從小學到國中時的所見來看，能沉下心來閱讀各種書籍的學生其實很少，就算是有閱讀興趣的也基本都是偏向於自己感興趣或者輕鬆一些的書籍類型，而這種情況在這所學校也是差不多的。
“各個閱覽室，除了來自習寫作業的，真正在閱讀圖書的學生其實很少呢，而且這些學生也基本集中在漫畫和輕小說的閱覽室。”
回想著之前各個閱覽室中看到的景象，天雲墨開始分析起學校學生的整體閱讀和學習情況。
“今天是周末，但來學校圖書館的學生並不多，大部分閱覽室都相當空蕩，這點不論是來自習的，還是來閱讀的都很少。”
也就是說，儘管這所學校有著特殊的競爭環境，但整體的學習氛圍可能並沒有那麼強烈，而這可能是由於各個班級的素質和中後期的班級分差導致的吧。
‘嗬嗬，這一點很明顯呢，因為一開始班級之間就有著明確的優劣之分，時間長了後，以這所學校的競爭機製，很容易就會出現強班愈強，而弱班愈弱的情況，此時若班級間分差拉的太大......’
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