不……與其說是“天命”，倒不如說那是一種可能——一種極有可能出現的，關乎於未來、又關乎於一個她從未見過的，新時代的可能。
……是的。
新時代。
一個與她從前已知的所有時代都截然不同，乃至與她曾真切生活過的那個更為先進、又更為美好的時代都不儘相同的新時代。
她不確定這樣的時代能在這世上留存多久。
它可能會如王莽新政那般的曇花一現；也可能會如曾經的大唐一樣，成為未來人們心目中一道揮之不去的深刻印痕。
它可能會被後世繼承並繼續發揚下來；也可能在短短幾十上百年的盛放之後，便似煙花般消弭與時流之中。
但無論如何，它的存在，給這個世界提供了另一種可能，另一種全新的、值得所有人去為之竭力一試的可能。
同樣的，它的存在，也給她這個自異世而來的“外鄉人”，提供了一種前所未有的新思路。
而這樣的可能之所以會被她稱之為“天命”，則是因著一切最終引發了那一場堪稱“ge||命”式的“壯舉”的一切根源，最終都被牽係在了一個特定的人的身上。
——一個天資聰穎而出身尊貴，卻又注定命途坎坷的小姑娘身上。
這樣的認知起初令女人感到有無儘的錯愕，但她沉下心來認真想了想，很快便明白了其中的關竅。
——因為，這個時代的教育還是沒有被普及開來的，女人們也很少有機會能真正去讀到些什麼有用的書。
對占據了一國絕大多數的、最底層也是最普通的百姓們而言，“讀書”，本身就是一件可望而不可即的“奢品”。
窮苦人家的孩子們每日都要掙紮在那條殘忍而無情的生存線上，稍富裕些的人家，又要拚儘全力地為了溫飽而勞碌，以防自家一個不慎，便連口飽飯都吃不上。
能讀上書的，除了個別天賦異稟的寒門學子，餘下大多是些家中不愁吃穿高門富戶，至少也得是有個生意可供營生的殷實人家。
——更何況，能被稱之為“寒門”的，那便代表他們祖上曾經也出現過些王公貴族，隻是如今門庭衰落了，這才成了“落魄寒門”。
讀得好書的人甚少能有精力乾活，想要供出來個秀才，指不定便要舉儘一個村子、乃至臨近幾個小村子的力量。
而一個州府每隔三年，攏共才能選出來那麼幾個舉人，而等著這些舉人們齊齊彙聚於京城，能被帝王留在朝上的，又隻不過能剩下那麼區區數十乃至十數號的人。
是以，真正有機會能讀到書且能讀好書的人，在這個時代不過寥寥——於已“霸占”了官場不下千年的男人們尚且如此，又遑論那些本身就幾乎不可能有機會接觸到仕途的女子？
女人們能讀到的書隻會更少，即便大戶人家的小姐們是需得識字明理的，但世人對她們的要求，大多也是不求她們能有多才華出眾，不求她們名留青史——他們隻希望她們能做一個管理得好內宅、打理得了田產，端莊、持重，大度、柔婉，孝順恭謙，帶出去又足以給自己的丈夫“長臉”的賢內助。
這就導致，那些看似是真正從底層考出去的官員們其實是沒吃過多少苦，或者說，即便吃過苦，也是根本沒體會過那種為了一碗都看不到多少米粒的米湯，便真能難倒一個家、餓死一個人的苦的。
而他們中的大部分，又很快就在功成名就後不久便忘了自己從前經受過的苦難，會變成不食人間煙火、高高在上的“官老爺”。
那些夫人小姐們實際上的處境也會變得更加艱難嚴苛——自小就生活在無儘的規訓中的人，是不會覺著那日子究竟有什麼問題的。
就像那些從生下來便被打上了“家生子”烙印的“奴才”們，他們從骨子裡理所當然地便認為自己就應該一輩子伺候好他們的主子。
這樣的環境裡，產生不出什麼真正意義上的“革新”，它隻會經年累月地積攢起前人留下的弊病。
絕大多數的百姓尚需為了生計而不斷奔波，官員們又很快會在一時的“天下太平”後而失去了從前的衝勁兒，變得膽小而保守——一個王朝會就這樣自上坡路走入了下坡路，會就這樣慢慢僵硬、固化，會就這樣靠著偶然“開”出來的一兩代明君而稍稍苟延殘喘著多續上些性命……直至它徹底的積重難返，分崩離析。
。代取朝王的心民了得時暫、的新個一另被——
w t . p o o問訪請容內說小多更
。”變改“與”步進“的點點一、的點點一得獲以，訓教的來下留遺的朝前著取吸再會又，朝王的新個那而
。種兩麼那有隻乎外無，代時的革變的想思關有、的上而下自生產能來以史有，裡憶記的她在
。代年的”飽“的愁發而”去下活“了為再必不都人數多大絕少至是則種一另，代年亂戰的”餓“端極是種一
。法方的蕩動儘無這前麵束結能，去下活們他令能、的新些出索探去著試迫被們人是於，題問了成都存生的礎基最連為因者前
。”代近“的紮掙又苦痛年百那，的前臨來代時個那她經曾如譬又，晉兩如譬，秋春如譬
。樂快的上神精求追去，會機和力精的多更有能然自，苦愁而存生了為需無們人，了”飽“得吃都人數多，為因是則者後
。殊特是很卻”代時新“的到看所內法陣個這在她，下眼但
。年百到不尚了穩安才也，鄢大的今如而，世亂於啟開不並它
。候時的”世盛“為之稱被能到不遠——
。刻苛為更又乎似來起看件條那，革變的下而上自場一生發、著導主者位上被要想而，了能可沒是革變的想思的上而下自麼什出生，般一們朝王些那的前從如要想，以所
。用己為化之將並懂學能又，慧智的尖頂為最、的下留人前到觸接她讓去源資育教的足充有她，穎聰夠足又資天，貴尊身出的她——上身娘姑位一的樣那了在係牽被樣這就，”源根“的切一發引能、代時新創開那是於
