回到方舟分配給冠軍及高階代理人的個人艙室，陸隱並沒有立即休息。
燈光調至最低檔，模擬的星光透過弧形觀景窗，灑在金屬質地的桌麵上。
他坐在那裡，盯著空氣中殘留的、隻有他能看見的信息殘影：「……彼岸花……觀察-黃……」 【寫到這裡我希望讀者記一下我們域名 讀小說上，.超讚 】
「彼岸花」。佛典中接引亡靈之花，開在冥河之畔。一個以死亡和遺忘之界命名的醫療研究項目，關聯著自己妹妹的基因樣本。
「觀察-黃」。從代表穩定監控的藍色，轉為需要密切關注甚至可能介入的黃色。
這意味著什麼？項目進入新階段？妹妹的身體指標出現預期外的變化？還是……方舟對於「樣本G-7742」的價值評估或使用方式發生了調整？
無論哪一種，都絕不是一個讓陸隱能安然入睡的信號。
他調出妹妹陸雨最近一次常規體檢的加密摘要（作為家屬有部分知情權，但關鍵數據被屏蔽）。
報告顯示生理指標「穩定」，輻射病特異性標記物「受控」，但備註欄有一條不起眼的更新：「已納入『彼岸花』項目二期拓展性觀察序列，定期採集多維生理及神經反射數據。」
「拓展性觀察」……「多維數據採集」……這些詞聽起來科學而中立，但結合「觀察-黃」的警告，每一個字都透著冰冷的實驗意味。
陸雨知道嗎？她是否察覺到那些「常規檢查」背後額外的目的？她現在在想什麼？還在為拒絕使用他用積分換來的藥劑而堅持嗎？
愧疚、焦慮、無力感，還有對那個無法觸及的「彼岸花」項目的深深忌憚，如同冰冷的藤蔓纏繞心臟。
但他不能慌。更不能貿然行動。Node-7781的警告言猶在耳：「過度『數據共鳴』易觸發『深潛』協議主動掃描。」他今天的試探已經足夠冒險。
他需要更謹慎，更需要建立屬於自己的、不依賴於這種危險「幽靈通訊」的信息渠道。
就在這時，個人終端輕微震動。不是係統通知，而是一份經過高度加密、來源顯示為「後勤服務匿名反饋係統」的數據包。
這種反饋係統通常用於處理一些不便公開的物資申領、環境投訴等瑣事，流量龐大且混雜，是很好的掩護。
陸隱心中一動，迅速解密。內容極其簡短，是一串看似無序的數字和字母組合，夾雜著幾個標點符號。
普通人看來是亂碼，但在陸隱眼中，這符合他記憶中某個舊時代情報傳遞的初級書本密碼結構。
密鑰……他想起自己艙室裡那本為數不多的實體書之一，一本關於戰前古典心理學的著作。
他取來書，按照記憶中的規則對應破譯。信息顯現：
「明日上午10：20，C區第四生態穹頂，『蕨類靜思區』，第三張長椅。攜帶一枚標準能量電池（廢棄亦可）。閱後即焚。『灰燼』留痕。」
灰燼！是燧石！那個他之前隻聞其名、通過零散標記知曉其存在的方舟內部反抗者「灰燼之子」！
對方主動接觸了！而且時機如此巧合，就在他剛剛完成一次危險任務、內心因為妹妹的消息而焦灼不安的時候。是偶然，還是某種程度的「觀察」與「選擇」？
無論如何，這是一個機會。一個可能獲得更可靠內部信息，甚至建立實質性聯繫的機會。
陸隱刪除了信息，清理了所有解碼痕跡。他走到儲物櫃前，裡麵確實有幾塊作為應急物資配發的標準能量電池，其中一塊電量已接近耗盡，標記為待回收。他將其取出，握在手中。冰涼的觸感讓他紛亂的思緒稍微沉澱。
次日，C區第四生態穹頂。
這裡模擬著溫帶雨林環境，空氣濕潤，充斥著泥土與植物的氣息。
高大的仿真喬木下，各種蕨類植物茂密生長，形成一片相對僻靜的「靜思區」。
。坐靜或步散此在民居舟方個幾星零有隻，早尚間時。影光的駁斑成形，下灑隙縫冠樹的擬模過透線光
。員人作工階高的鬆放來前隙間作工碌忙是像來起看，服便的通普著穿隱陸
新更節章的快最取獲ᴡᴛ.ᴘᴏᴏ問訪請
。蔽隱對相，方後蕨巢鳥的大巨片一於位椅長張三第。」區思靜類蕨「向走步緩，籍書學理心本那著拿中手他
。色特無毫，色棕深的見常是髮頭，等中型體，看影背從。備設板平的中手看查頭低在正乎似，路來著對背，服體連護維術技色灰的見常著穿。人個一著坐經已上椅長
。讀閱在佛仿，書的中手開翻是而，人的邊旁看有沒他。位身個一隔間，下坐端一另椅長到走隱陸
。上麵椅的間之人兩了在放地意無似看，池電量能的棄廢枚那將他，時同
。聲水流的約隱處遠和，聲沙沙的葉蕨過穿風微的擬模有隻。默沉的鐘秒幾
。觸接光目的餘多有沒，暢流作動。袋側包具工己自了進塞即隨，下一了量掂中手在，池電枚那了起拿地然自其極，手出伸人的邊旁
」。頭嚼有很，現呈題主的』噬反術技『是其尤。意深有導引事敘，淨乾法手播導，案除清』手捕『的近最。播導任新，軍冠季一第。號37第「：度程的清聽人兩能僅在製控量音，起響音聲的飾掩子電微輕種某過經並，啞沙帶略、沉低個一
」。』遇偶『裡這在會到想沒。聞耳有早，名之』燼灰『。色出友隊，好氣運。謝謝「：頭轉有沒，書頁一了翻隱陸
」。身本統係個這解理圖試在你……至甚。麼什的別找尋在你，戲遊分積於浸沉全完不你。同不播導晉新或人理代數多大絕的過見我和你。理梳據數』性緣邊『些一的做限權播導用利你到，始開息信樂娛非閱查期渡過在你從。了間時段一有你察觀我「，認否接直方對」。遇偶是不「
」？嗎是不，存生好更能才，則規解了。除根以難也，境環了換使即。病通的者學是心奇好「：靜平持保氣語但，拍一了漏跳心的隱陸
似方對」？存生「
