宋騫也怔住了。
他知道黛玉聰慧,從平日言談便知她心思玲瓏剔透,但從未想過她的「識字」竟是這般程度。
《文選》?李義山?
他自忖讀書算早,也花了大力氣在經史上,詩詞文賦雖也涉獵,卻未如此深入,尤其《文選》這等側重辭章華美的總集,他並未多費工夫。此刻聽著那清泠泠的聲音報出一串書名,他仿佛看到眼前那尊「薄胎瓷娃娃」內裡,並非空空如也,而是盛滿了清冽而璀璨的星河。
驚訝之餘,一股強烈的、難以言喻的欣賞與好奇,猛地撞進他心裡。
這林妹妹,果然非凡。
賈雨村勉強定住心神,乾咳一聲,轉向宋騫時,神色已複雜了許多,那目光裡探究的意味更濃。
「宋公子,你呢?」 【寫到這裡我希望讀者記一下我們域名 藏書多,.任你讀 】
宋騫收斂心神,從容起身,執弟子禮,方才坐下答道:「回先生,弟子愚鈍。四書已粗通,正在習讀朱子集注。《五經》之中,《詩》、《書》、《易》略讀過,《禮》、《春秋》尚未深研。史部粗閱《史記》、《漢書》,子部偶讀《老》、《莊》,集部……涉獵甚雜,不及林妹妹專精詩詞。」
他語氣平和,條理清晰,不僅回答所讀之書,連治學路徑也一併托出,更在最後,自然而然地將黛玉方才的展示輕輕托起,顯得既謙遜,又周全。
賈雨村聽著,臉上的肌肉幾不可察地抽動了一下。
這哪裡是備考縣試的童生?這宋騫的學識框架,分明已有了秀才乃至舉子的氣象!經史子集,脈絡分明,尤其那份從容氣度與對學問體係的把握,遠超其年齡應有的稚嫩。
他原想著分開教授,一個從「人之初」教起,一個或許可講些粗淺經義、學學破題。如今看來,這「分開」是必須的了,但內容……恐怕得全然不同!給林姑娘講《文選》註疏、詩詞格律?與宋公子論《易》理史觀、時文製藝?
壓力,沉甸甸。
實實在在的壓力,驟然降臨在這位飽學卻時運不濟的進士老爺肩上,他忽然覺得口中有些發乾,這束脩,怕是不太好拿。
教得淺了,貽笑大方,也對不起林公厚誼;教得深了,又怕這兩個小人兒隻是記誦了得而無真悟,或者自己一個不慎,被問倒了顏麵何存?這分寸拿捏,竟比當初準備會試文章還要耗神。
林公啊林公,您這可真是給在下出了兩道「難題」!
就在賈雨村心潮起伏、暗自叫苦之際,宋騫和黛玉的目光,不經意間在空中碰了一下。
黛玉從賈雨村那短暫的失語和宋騫沉穩周全的應答中,敏銳地捕捉到了什麼。
她看到宋騫眼中尚未完全褪去的驚訝,也看到他對自己微微頷首時那抹清晰的讚許。原本因「逞強」而提起的心,忽然就落下了,反而生出一絲小小的、惡作劇得逞般的雀躍。
原來……騫哥兒也會吃驚呀,看來自己這番「展示」,沒白費力氣。
宋騫則從黛玉那雙忽然變得亮晶晶、閃過一絲狡黠笑意的眸子裡,讀懂了同樣的情緒。
這林懟懟,打小就讓人不敢小覷,哪裡是怯生生的小瓷娃娃,分明是隻藏好了爪子、卻忍不住露出尾巴尖輕輕搖晃的小狐狸。
她方才那一番「展示」,怕是存了心要震一震先生,也……震一震自己?這份好強與靈慧,讓他心底那點因「分寸」而生的疏淡,不由得又融化了些許。
兩人極快地交換了一個眼神。那眼神裡有對彼此才學的驚訝與認可,更有一種心照不宣的、屬於孩童的隱秘樂趣——看,我們把先生給難住了。
這發現像一顆小小的蜜糖,悄無聲息地化在初識的、略帶審慎的關係裡,添上了一絲微甜的溫度。
黛玉趕緊垂下眼,抿住差點翹起來的嘴角,手指又去撚那袖口一朵小小的玉蘭繡花,耳根卻悄悄紅了。
宋騫也端正了神色,隻是眼底那抹笑意,卻久久未散。
賈雨村兀自沉浸在「如何因材施教這兩個妖孽」的煩惱中,並未察覺下方兩個學生之間這無聲而微妙的交流。
他沉吟半晌,終於再次開口,聲音裡帶上了前所未有的鄭重,也透著一絲破釜沉舟的決絕——既然底子都這般嚇人,那就往深裡教吧!
「咳,」他清了清嗓子。
「今日,便先不講蒙學開篇。
我們……從《論語·為政》篇,『學而不思則罔,思而不學則殆』章論起。
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