朱元璋派衛兵去工部水力織布機廠傳訊，然後把朱桓抱起來放在書案側麵的椅子上。
讓沐英自己搬一把椅子過來，跟自己麵對麵坐下。 解無聊，.超實用 ,提供給你，的閱讀體驗
朱元璋開始問起沐英在軍中遇到的事情，現場給他分析原因並指導他解決問題。
根據需要給他講解一些自己領兵和練兵的經驗。
明初的幾個年輕一代將領，像朱元璋的侄子朱文正、外甥李文忠、養子沐英，三人領兵作戰的能力似乎都很強。
都是初出茅廬就能打勝仗，後期更是都能夠獨當一麵。
他們也許確實有軍事天賦，但若是沒有朱元璋的教導和督促，大概率也達不到他們最終的那些成就。
朱桓感覺朱元璋應該是在給沐英上課，可能同時也故意讓自己跟著沐英聽一聽。
朱桓在兩人中間耐著性子聽講，遇到好奇的事情偶爾問一嘴。
朱元璋給沐英和朱桓講了半個多時辰，便讓沐英回去之後自己繼續慢慢琢磨。
然後回過頭來，問起跟著朱桓幹活的那些工匠，說說他們的具體表現。
把表現相對較好的列舉出來，表現最為出眾的少數幾個單獨列出來，表現最差的幾個也專門列出來。
讓沐英在旁邊提筆記下名單，朱元璋繼續叮囑朱桓：
「為上位者，左右追隨、服侍、勞作、傳訊等親信下屬，不可故意折辱。
「若無端折辱，事後必賞賜安撫，但也必須調離左右，此後不得再授以機密事宜。
「若其有錯，必親自為其列明錯在何處，而後依照慣例小懲大誡。
「若有功勞，務必賞賜鼓舞，但不可一體共同封賞。
「必一一區分去功勞多寡輕重緩急。」
朱桓知道朱元璋這是教導自己管理屬下的道理，便老老實實的用心記下來：
「孩兒記下了。」
朱元璋卻沒有就這麼放過朱桓：
「自己大致重複一遍，同時說說為何要如此？」
朱桓回想剛才那些話：
「與自己生息相關的人，就是身邊的侍女、衛兵、夥夫、傳令兵等，不能無端侮辱責罵。
「就算是控製不住做了，事後也要安撫一下，安撫之後也得調走，不能再用。
「因為這些人能直接危害自己的性命，也可能故意破壞自己的事情。
「然後就是要賞罰分明了，關鍵是要分清功勞大小，不能所有人全部給一樣的賞賜。
「出力的人看到沒出力也能拿一樣的賞賜，以後就不會再盡心盡力幹活了。
「要讓幹活的和沒幹活的都知道，上位清楚他們到底乾沒乾。」
朱元璋聽完還算滿意：
「不錯，想要賞罰分明，首先要明察秋毫。
「若是上位者分不清誰有功，誰有勞，自然也做不到。
「就算是屬下欺騙於你，也無法覺察。
「所以要多看、多問、多想，要在不同時間重複問一個人，也要在相同的時間問多個不同人。
「對於自己親身參與之事，一定要從頭到尾、從內到外的理清楚。
「要做到如你給我的織機圖紙和記錄那般清楚明白，你自然就知道誰有功了。
「水利織機之事，你確實做到了這些，但務必不要自滿。」
朱桓再次認真答應著：
「孩兒記下了。」
朱元璋給沐英和朱桓上完課，時間也差不多到傍晚時分了。
朱元璋牽著朱桓的手，帶著沐英一起去王府後院。
讓妻子馬秀英招呼家人都聚攏起來吃飯。
朱元璋心中頗為喜歡一家老小聚在一起吃飯的氛圍。
第二天上午，朱元璋和馬秀英吃過飯，帶上朱桓和沐英來到前院。
招來李善長、劉基以及工部的主要官員，一起出城去看昨日完工的水力織機。
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工匠們昨日收到朱元璋的通知，便再次全麵檢查了織布機。
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