【71、《寓驛舍》·陸遊】
又是他自己！
陸遊讀著題目，“本詩不含情字，卻感情強烈。詩人是如何做到的？請簡要分析。”
......
他有感而發。
什麼叫他如何做到的。
蘇軾讀著未來自己作的《木蘭花令·次歐公西湖韻》，“尾聯‘與餘同是識翁人，惟有西湖波底月！’，看似平淡淡泊，實則意蘊豐富，請簡要分析。”
未來的自己好悲！
宋之問和陳子昂分別看著對方的《詠省壁畫鶴》、《詠主人壁上畫鶴寄喬主簿崔著作》。
“陳子昂詩用‘古壁’一詞強調牆壁的古舊，以襯托畫鶴色彩鮮豔。”
“兩首詩分別展現出了什麼樣的思想境界？請簡要分析。”
一定要分析嗎？
林逋讀著自己的《湖上晚歸》，“王國維說‘以我觀物，故物皆著我之色彩。’這一觀點在本詩中如何得到印證的？請簡要分析。”
簡要分析。
請到𝐨𝐨𝐩.𝐭𝐰查看完整章節
字數要控製在五十字之內。
成績出來。
他沉默地翻閱著答案。
滿滿一張A4紙。
沉默許久。
開始看解題答案，“‘臥枕’表達了林逋的愉悅閒適，姿態隨意，‘清’代表環境的清幽純淨......”
如此直白，毫無含蓄，怪不得趙娘子不會作詩。
但他對自己的分析才得了2分。
滿分5分。
看著自己的總分，75分。
連及格都沒有。
滿分可是150。
陸遊沉默地看著卷子上碩大的紅色字體，92分。
是該慶幸自己及格嗎？
本次上榜名單中，那些風華絕代的詩人們十不存一。
蘇軾捂臉。
最關鍵的，他寫的內容跟答案不能說一模一樣，隻能說毫不相乾。
想想都有些發笑。
他要對自己的詩著寫，自己解釋自己的詩。
不然，真不知道後世人會怎麼解讀。
怎麼解讀？
李白默默把試卷壓在桌角。
真沒天理。
自己理解自己的詩，居然才得一分！
發放完本次獎勵。
趙一清宣布，正式來到一月一次後世遊玩環節。
與往常不同，不是在曆史中赫赫有名的人。
趙一清邀請的是隱沒在曆史中的那些女性。
“闌乾曲護閒庭小，猶恐春寒悄。
。風東舊、瘦消花杏是卻，紅枝一繞影牆隔
。問難渾語欲，褪花梨去睡棠海
。年流惜、伊為人有道不，妍爭共娜婀知隻
。鸞小葉
。女幼修宜沈與袁紹葉家學文，人江吳，章瓊字，女才末明
。譽之”照清李代明“有，詞詩工均，君宛字，修宜沈親母
。》句絕人唐首萬《誦能歲三，慧聰時幼
。》騷離《誦能歲四
。”凋紅亂冷楓“出對鸞小葉，”濕露清寒桂“聯出親母，歲十
。慧夙顯已》妝曉日春《作歲二十
。文詩習陵金居父隨後
。藝棋通四十
。致韻具別蝶花水山繪，骨風成自帖古摹，畫書習兼，道琴精六十
。篇2偈、篇1序、首9珠連擬、首1曲、首09詞、首1偈、首301詩收，》香生返《名集有
。高較價評學文其對人後
”。”人一第閣閨代明“為其譽昶王如
。詞詩的作所其味品細細清一趙，滑慢上幕屏在指手
”。玩世後來你待期，便方果如，妹妹葉，口上朗朗得覺都來起讀行外個這我連“
。的大大得瞪睛眼的鸞小葉
”。親娘“，手的親母起拉地動激她
”。你是就，你是你是“
”！嘍耍玩世後去你看裡家在就姐姐，妹小“，笑在也紈紈葉姐姐
