…………
明浩等人在偌大的學院裡兜兜轉轉，好不容易才找到了課室的位置。
他們手持令牌，在門口輕輕一刷，身份驗證通過後，緩緩推開門，走進了課室。
一進入課室，明浩等人便被眼前的景象驚呆了——偌大的教室裡已經坐滿了兩百多人。
而且還有源源不斷的人正朝著這裡趕來，他們也沒想到這武學課這麼受歡迎。
明浩等人在教室靠後的位置找到了幾個空著的蒲團，趕忙坐了下來。
屁股剛挨到蒲團，還沒來得及喘口氣，就聽到一聲清脆的鐘聲響起。
緊接著，一個身材精悍、年紀約三十多歲的男子大步流星地走了進來。
他隨手將教室的門關上，然後迅速打出一道陣法，將整個教室籠罩起來。
畢竟，這堂課可是要收費的，自然不能讓那些沒交費的人在外麵偷聽蹭課。
布置好陣法後，那名導師邁步走上講台，打開屏幕，便如長江之水般滔滔不絕地講解了起來。
他的講解由易到難、由淺入深，而且語言通俗易懂，讓不少弟子們在瞬間就明白了許多平日裡苦思冥想都想不明白的武學問題。
…………
時間一分一秒過去，大約四十分鐘後，導師終於停止了講課。他微笑著看向台下的弟子們，說道：
“好了，接下來是自由發言時間，大家有什麼平時遇到的問題都可以提出來，我會一一為你們解答。”
林勇等人聽的極其認真，他們生怕錯過任何一個重要的知識點，一個個都全神貫注地盯著導師，生怕錯過他說的每一句話。
而且後麵林勇等人還發言詢問了幾個問題，導師都一一解惑了，讓林勇等人當場恍然大悟起來。
“導師，為什麼大家都是同一個境界，所學招式也是差不多，但是戰鬥力卻是一個天一個地呢？”
一名弟子發言詢問，瞬間引起了大家的共鳴，畢竟這種事就在大家身邊隨處可見，如何能不讓人關心？
那名導師先是讚揚地看了一眼那弟子，然後才細細講解起來：
“這個問題問得好，相信大家都很好奇這個問題，畢竟這都關乎到大家實力的強弱問題。
就拿最近比較火熱的話題來說，十天前四人組對戰近百人的隊伍，而且都是同一個大境界，很多還是同階修為的。
爾等可都有所聽聞其結果如何了？”
“我等知道，聽在場的朋友說，那四名弟子不僅全身而退了，甚至還將對方打得落花流水！”
另一名弟子連忙回答道。
“沒錯，正是如此。”
導師微笑著點點頭，繼續說道，
“這其中的原因，便是因為那四名弟子在戰鬥中充分發揮了自身的優勢，而對方卻未能做到這一點。
戰鬥不僅僅是招式的比拚，更是智慧和策略的較量。
在相同的條件下，能夠靈活運用自身優勢、善於把握戰機的人，往往能夠取得更好的戰果。”
“你們不妨猜猜他們為何戰力如此突出？
無非就是下麵幾點：
第一，他們的戰鬥經驗比對麵的更加豐富，更加的靈活變通，這是一個大優勢。
第二，他們相互之間配合的更加好，更加的悍不畏死，你們試想一下，
一群人怕死不已，互相推辭都想隊友頂前麵，而對麵卻是悍不畏死還配合妥當這如何能比？
第三，對麵是煉體士或者注重肉身修煉，而另一方多是普通法術修士不適合近戰，
最新小說章節盡在o o p . t w
試想一下你全力一擊對方隻是受了點輕傷，而對方輕輕一擊你就重傷了，這如何能取勝？
第四，修煉的武技不一樣，熟練度也不一樣，對方修煉的拳法大成了，你修煉的才入門，這如何能對抗？
第五，每個人的身體經脈吸收靈氣不一樣，有的人身體經脈如同大河奔流滔滔不絕，體內的靈氣亦是別人的數倍，
。小麵對比會都氣靈的出打擊一每，多人別如不遠也氣靈的內體，流小溪小同如脈經人的有
，質體通普是隻人的有，體聖懷身人的有，樣一不質體的人個每，六第
。平公不就本，體鬥戰的通普個一你，體聖猿魔個一方對，有沒都質體連者甚更
”…………七第
…………
。靈心的人個每透穿能佛仿，情激有富，挫頓揚抑音聲的他，巧技和識知種各著解講地河懸若口，上台講在站師導
。同讚示表頭點頻頻，情表的悟大然恍出露上臉，開頓塞茅間之然突人的惑困本原多許，下解講的他在
。會神領心此彼，眼一視對相互人等勇林
。長專和向方煉修的特獨著有都自各們他且而，著坐裡這在就人本竟畢，的權言發有最是說以可麵方這在個幾們他
！克坦形人個一是就直簡，量血的厚雄其極和身肉的比無橫強有擁，技戰身近長擅他，術體是的煉修要主勇林
。擊反的力有強手對予給並，擊攻烈猛的人敵受承夠能，壘堡的摧可不堅座一像就他，中鬥戰在
。籌一遜稍是還比相勇林與但，些一大強要人通普比然雖身肉的他。技武的殺必擊一和法身於注專則浩林
。防勝不防人敵讓，勝製奇出刻時鍵關在能常常，般一電閃如猶，快極度速法身的他，過不
。煉修的身肉些一顧兼也時同，技戰身近和法術是的修主涵紫林
。半大一了占就腿，高身的九米一近接，器武的她是更，在所力魅的她是僅不腿美的長修雙那她
。力之手還無毫手對讓，勢攻的厲淩出踢，腿雙用運地活靈以可她，中鬥戰在
。博龐亂雜常非能技和識知的他，人的修兼都麼什個一是則浩明而
。來出展施地欲所心隨法無能技多很於在題問的他，而然
不果後，待對來修魔作當人被刻立會怕恐，來出用使的真他果如但，門法的害厲常非種一是可這，法大噬吞說如比
