若說郭靖的思維如單線程般，無法同時兼顧多種武學，可三個月都學不會一套武術套路，這又作何解釋？
思來想去，實在沒有更好的辦法，張阿生最終做出一個決定。
他打算讓郭靖先專心修煉「易經鍛骨篇」，以此打牢根基，之後再學習拳腳功夫，務必將所學融會貫通後，再涉獵其他武功。
起初，其他幾位師父對此頗有異議，但考慮到如今七人中張阿生武功最為高強，他所說的話還是頗具權威性的。
於是，從郭靖八歲起，便依照這個計劃，隻修煉「易經鍛骨篇」以及南希仁的南山掌法。
選擇「易筋鍛骨篇」打基礎，不僅因其是上乘心法，更在於它能夠逐步提升郭靖的根骨資質。
而讓他修煉一路「南山掌法」，也是綜合考慮郭靖的資質特點，認為此類武功更適合他，總不能讓他毫無護身之術。
轉變了教學方式之後，郭靖的學武果然有了些進展。
這也讓其他六位師父長籲了一口氣，有進步就是好事。
待郭靖學武之事步入正軌，張阿生便決定跟隨蒙古大軍一同西征，意圖藉助戰場上的殺伐之氣，錘鍊自己的橫練武功。 【記住本站域名 超順暢，.隨時看 】
三月份，他隨蒙古大軍攻打斡羅孩城。此役，他親眼目睹了古代戰場的殘酷與慘烈。他奮勇向前，憑藉橫練武功，率先登上城牆，立下先登之功。
經此一戰，成吉思汗對讚賞有加，求才若渴。直接封他為千戶，稱那顏，許他統領一支千人的軍隊。
七月底，他又隨大軍在賀蘭山克夷門與西夏名將嵬名令公交鋒，並成功擊敗對方。
此後，大軍勢如破竹，一路直逼西夏都城中興府，也就是如今的銀川。
抵達西夏都城後，張阿生特意潛入西夏皇宮一探究竟。
本想著，天龍時期距今也就一百年，作為逍遙三老之一的李秋水曾經做過西夏王妃，本想著皇宮之內會有逍遙派的武學傳承，尤其是對《小無相功》，他可是抱有很大的期待。
然而，一番探尋後，終究一無所獲。為此，他還專程前往位於西夏境內的天山縹緲峰，找到了靈鷲宮的遺址。
可惜，宮殿內逍遙派的武學石刻已遭人損毀，隻剩一片殘垣斷壁，令他大失所望。
不過，在返程途中，他卻收穫了另一份驚喜。
大軍途經一處藏傳寺廟時，在收繳的物品中，張阿生發現了一份《龍象般若經》，頓時如獲至寶。
因為那部更為出名的《龍象般若功》便是載於龍象般若經上，作為密宗裡至高無上的護法神功，共分十三層。
此功講究循序漸進，毫無修行門檻，縱是下愚之人亦可修成，且此功法主修三脈七輪，迥異於中原武學。
更為重要的是《龍象般若功》具有橫練屬性的，正適合他的天賦，若龍象般若功大成，便可有十龍十象之力。
自此次西征之後，張阿生便不再輕易外出，他將這部功法傳給了江南七怪的其餘六人，也傳給了郭靖。
別說，郭靖這種性格正適合修煉這部功法，不知道以後的金輪法王對上同樣修《龍象般若功》的郭靖時，會是什麼表情。
郭靖自從更改了學武方式，又學的《龍象般若功》後，像是開竅了般，武學進境不說神速，那也是穩步提升。
時間匆匆，轉眼八年已過。郭靖已是十六歲，馬上便成年。
這日夜晚張阿生在帳中打坐修煉，忽然聽到外麵有動靜。
片刻之後，有人呼喚郭靖的名字，且用的是漢話。他心中一動，便已知道是誰來了。
本章節來源於𝑜𝑜𝑝.𝑡𝑤
但他沒有著急現身，而是想看看郭靖怎麼應對，這正是檢驗他這幾年所學的時候。
小聲將妻子韓小瑩喚醒，叮囑他不要聲張，兩人悄悄來到帳外。
月光下，果然見郭靖與一個少年道士站在樹下。
隻見那少年道士突然朝著郭靖出手，雖然郭靖不防他突然出手，但卻也是敏捷的躲了過去。
少年道士再進招，張阿生在暗處看的清楚，那道士使的正是全真派的掌法。他當年和丘處機有過一戰，再熟悉不過。
郭靖麵對少年道士的出掌，同樣以掌法反擊，同樣是掌法卻是大有區別。
。合大開大，打穩紮穩是卻形身靖郭而，活靈灑瀟法掌，靈輕法身士道年少
。大奇力掌招招靖郭因隻，風下了落已竟士道年少那間之招三兩過不
。掌對他與敢不也再便麵後，蹌踉個一了打被便，掌一了對靖郭跟隻士道年少那
。赴以力全須敵對，導教的父師五記謹，靖郭的敵對戰實次一第
。去出了飛打士道小將接直，力住收沒，力實的己自了估低靖郭然顯，果結
。上地沙了在摔，泥啃狗個了來接直士道小
。掌手的己自看了看，懵些有士道小的上地在倒摔著看靖郭
。來出身現人幾他其與時此駒寶韓」！好的打！兒靖「
。好叫手拍是更駒寶韓，身現的慰欣才這人幾，士道小派真全個這了贏打靖郭到看，察觀悄悄中暗在也人他其來原
」。笑一的憨憨，頭撓撓是隻「：己自獎誇父師三見又，禮行馬立父師位七到見靖郭
。袋腦的他拍了拍，前身他到走是更瑩小韓
。臉了紅漲些有，臉丟分十覺感，敗打靖郭被會到想沒時此但，者佼佼是中子弟代一同派真全在身本他，來身起站經已時此士道小個那
」？士道小的來裡那是你「：道問故知明惡鎮柯
」。信送來前特命之長道丘子春長尊師了奉，平誌尹子弟派真全乃下在「：道口開身躬前上才這士道年少
」！吧敘一內帳到，苦辛士道小「，封信過接聰朱，上呈信封一把便著說
。去離身轉要就著說」。了擾叨不就命復去回急著，士道小「
容內的信了起看光火著就人幾聰朱著說」。遲不走再，信過看們我等，急著不，唉「
