薑東旭不知自己從哪裡開始錯，還是從來都沒對過，無比懷疑現在的自己，就是不聽話的咎由自取。
可因為喜歡遊戲，選擇了一家知名的遊戲設計公司，這理所當然的選擇怎麼會發展成如今的模樣，讓薑東旭百思不得其解？
想起小學時，老師問同學們的理想。
有同學開心的站起來，大聲說道：
“我立誌好好學習，做到教育部長，解散學校，讓大家再也不用學習，也不用寫作業。”
此時，角落裡年邁的老師，臉色有絲異樣。
等到薑東旭站起來，自信的聲音回蕩教，
“我最愛打遊戲，長大我要設計出世界上最好玩的遊戲，讓你們樂不思蜀，知道遊戲有多好玩。”
這一番話，讓教室爆發雷鳴般的掌聲，卻被一句尖銳的聲音打斷：
“薑東旭，站到教室後麵，放學請家長！”
隻想開發好遊戲的薑東旭能有什麼壞心思呢？
本想著進入研發部就能一展自己的理想抱負，進去是進去了，但畫風卻越發不對。
對於理工男薑東旭，一心想開發自己喜歡的遊戲，剛一進公司就鋒芒畢露，搶儘了研發部組長的風頭。
組長雖是推薦薑東旭進入公司的學長，看了幾分薄麵從未表現不悅。
身為鋼鐵直男的薑東旭，除了有計算機上的天賦，情商確實為零。
在大學，天賦足以讓他不需要任何情商稱霸校園，成為傳說。
但是到了公司這個小社會，無疑讓薑東旭情商為零的硬傷顯現無疑。
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加之那讓周圍人恐怖的天賦，將眾人驅趕至一起，瞬間化作一堵堅硬的高牆，隔絕了薑東旭和領導層的聯係。
半年後，從剛開始重要的會忽略他，慢慢的被研發部邊緣化，最後索性被人踢到了維修部做碼農。
一係列的變化都絲毫沒有讓薑東旭有任何別的想法，隻是覺得維修部有需要，才把他調到裡麵。
短短的三四個月，薑東旭日以繼夜的修補公司漏洞，越是聰明能乾，手裡的活便越多，好似整個公司的漏洞修複都隻有薑東旭，直到他勞累得進入了一種呆滯的狀態。
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