晨光艱難地透過霧氣，給昏暗的教室鍍上一層灰白。
但在那個角落，清心蓮池自身散發的柔光，卻格外清晰。更重要的是——三株蓮花中，有一株的花苞，正在緩緩地、以一種幾乎能聽見聲音的靜謐姿態，綻放。
外層青白色的花瓣如蘇醒的蝶翼，一層，又一層，徐徐舒展。沒有聲響，卻仿佛帶著某種莊嚴的韻律。當最後幾片花瓣完全打開時，露出中心鵝黃色的、毛茸茸的花蕊，那花蕊竟真的在散發出極其微弱、卻穩定存在的淡黃色光暈。
幾乎同時，一股清冽的、無法形容的香氣，從蓮池側麵的擴散口悄然溢出。
那味道不像任何已知的花香。它很淡，初聞像雨後的竹林，帶著水汽和植物根莖的清新；再細品，又有一點類似薄荷的涼意，卻不刺激；最後，留在鼻腔裡的，是一種奇異的、溫暖的甜，像是陽光下曬乾的乾淨棉被。
香氣無聲地彌漫開來，像淡藍色的薄霧（或許隻是光與氣味帶來的錯覺），漸漸充滿了整個教室。
“都坐下，晨讀。”陳校長強壓住心中的激動，用儘可能平靜的聲音說。
孩子們各就各位，拿出語文書。但今天，翻書的聲音似乎都輕了許多。
小濤坐在自己的位置上，那是一張用了不知道多少年、桌麵布滿刻痕和墨漬的舊課桌。他攤開那本被翻得卷邊的《童話選》，今天該讀《小兔子乖乖》。
往常，他讀不到五分鐘，眼睛就會飄向窗外，想奶奶的咳嗽好點沒，想爸爸說年底回來能不能真回來，或者就是單純覺得那些方塊字密密麻麻，像螞蟻，看得頭暈。
可今天……
那股淡淡的、清涼又溫暖的香氣，像一雙看不見的、溫柔的手，輕輕攏住了他。
他不由自主地深吸了一口氣，感覺胸口那種總是悶悶的、像壓著塊石頭的感覺，鬆了一些。耳邊那些雜音——爐子裡的柴火劈啪聲、窗外呼嘯的風聲、甚至自己腦子裡亂糟糟的念頭——好像都退遠了，模糊了。
書上的字，第一次顯得那麼清晰、安靜。
“兔媽媽有三個孩子，一個叫紅眼睛，一個叫長耳朵，一個叫短尾巴……”
他讀了出來，聲音比平時輕，卻更流暢。
讀著讀著，他忘記了去數自己堅持了幾分鐘。忘記了爐火，忘記了窗外的霧，忘記了隱隱作痛的餓著的肚子。
他看見那隻叫“短尾巴”的小兔子，在書頁上蹦跳，豎著耳朵聽門外的聲音。他好像能聽到兔媽媽溫柔的叮囑，能摸到小兔子柔軟的毛……
三十分鐘後。
陳校長輕輕走到小濤身邊，準備像往常一樣提醒他休息一下，或者發現他走神了。
但他看到的是：小濤依然保持著端正的坐姿，手指點著字，嘴唇輕輕開合，眼神專注地落在書頁上。那本《童話選》已經翻過去了好幾頁。
陳校長的手懸在半空，沒有落下。他難以置信地看了看牆上的老式掛鐘——晨讀通常隻有二十分鐘，今天因為蓮花的事耽誤了，已經過了三十分鐘。而小濤，這個注意力最難集中的孩子，竟然……讀進去了？
又過了五分鐘，小濤終於讀完了那個故事。他合上書，抬起頭，長長地舒了一口氣，眼神清亮，仿佛剛從一個美好的地方回來。
然後，他看到了站在身邊的校長。
孩子沒有像往常那樣慌張或躲閃，而是露出了一個有些害羞、卻無比真實的笑容，說：
“校長，”
他的聲音不大，但在突然變得格外安靜的教室裡，清晰地傳到每個人耳中：
“書裡的小兔子……好像在和我說話。”
教室裡一片寂靜。
所有孩子都抬起頭，看向小濤，又看向角落裡那株靜靜綻放、散發著淡藍色光暈和清香的蓮花。
爐火劈啪。
香氣嫋嫋。
窗外，濃霧不知何時，悄然散開了一隙，一縷真正的、金燦燦的陽光，破雲而出，斜斜地射入教室，恰好照亮了那朵蓮花，和蓮花旁孩子清澈的眼眸。
陳校長背過身去，用粗糙的手掌飛快地抹了一把臉。
當他轉回身時，臉上帶著孩子們從未見過的、混合著淚光和笑意的表情。
他走到蓮池邊，看著那朵盛開的花，又看了看教室裡一雙雙望著他的眼睛，用有些顫抖的聲音說：
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