後，葉執又怕江邵黎覺得被人孤立，就學會了在和其他小朋友玩的時候拉上江邵黎一起。
最開始葉執並不懂什麼是孤立，他是聽大班的大孩子說他所在的小班有個小孩沒人願意和他玩。說大家都不喜歡那個小孩，那個小孩經常一個人悄悄哭。
他這才懂什麼是孤立。
葉執一看，全班就隻有江邵黎和那個小孩身邊沒人。
生怕江邵黎覺得被孤立也一個人悄悄哭，他這才無論去哪裡玩都要拉著江邵黎一起。
至於另一個被孤立的小孩是雲必回。
雲必回估計把江邵黎當成了他的同類，見和他一樣是一個人的江邵黎都融入了大家，他也跟著湊過去。
葉執見這些小朋友多雲必回一個也不多，在他湊過來時沒有趕他，還在其他小朋友說要趕雲必回的時候開口說不準排擠同學，要團結友愛地相處。
雲必回才慢慢擺脫被孤立的命運。
隻是自這以後，雲必回就比較信賴葉執和江邵黎了。
要說雲必回被孤立，其實是他身體不太好，經常病懨懨的，一推就倒的樣子。老師和其他小朋友說要照顧雲必回一些，別推他碰他。
時間一長，小孩子就都不太喜歡和他玩了。
雲必回被葉執接納後，其他人礙於葉執的「威嚴」不敢推搡欺負同學，雲必回就此好好地融入了他們。
在得知葉執打架厲害是跟著家裡請的老師學了拳，江邵黎也和葉執一起學了拳很會打架後，雲必回就讓他家裡也幫他找老師學拳。
十年如一日的堅持練拳強身健體，雲必回的身體才逐漸好起來。
這些事小小的葉執和江邵黎都不知道。
江邵黎學東西很快，老師教什麼立刻就能學會，認識的字越來越多之後，他愛上了看書學習。
又要跟著他媽媽學畫畫，還要學鋼琴跟著老師練拳學防身術，他時間根本不夠用。
葉執比他好不到哪裡去。
比他少一個畫畫，卻多了別的課程。
兩人沒有多餘的時間去管別的小朋友回家都要學什麼。
但葉執每天都過得很快樂，因為他大多數課程都是和江邵黎一起。隻要和江邵黎待在一起，他就什麼都樂意學。
主要是他要是不樂意學，江邵黎就會生氣。
他怕江邵黎生氣。
幼兒園一個學期下來，葉執差不多成了班上的頭頭。
已經有小朋友開始帶頭喊他執哥。
葉執覺得他當哥，江邵黎也要當。
這樣才是好朋友。
他就讓那些已經改口叫邵黎的小朋友都叫邵黎哥。
獨享一個學期的「黎黎」這個稱呼後，葉執回家再聽到長輩們還是叫黎黎叫黎黎寶貝，他就不太高興。
葉家老夫人過壽當天，葉家老宅來了不少賓客。
聽到其中有一個別家的長輩叫江邵黎的小名黎黎，葉執當眾表示不能這麼叫，說隻能他這麼叫。
這時葉家和江家的長輩站出來打圓場，用調侃他的方式。
「隻能你叫黎黎，別人不能叫，難道我這個黎黎的親媽也不能叫？」沈幽先笑問。
葉執有點猶豫，卻還是堅持：「不能！沈姨您以後都改口叫邵黎吧。不隻沈姨，你們也要改口，你們叫邵黎就好，邵黎也很好聽。」
有長輩逗他：「我們要是就不改口，你要怎麼辦？」
回答他的是小小葉執的大哭。
他哭也不罵人，葉家的教養很好，是不允許小輩說臟話的。
原本像這種撒潑耍賴也是不被允許的。
葉執淘氣歸淘氣，卻很少會在人前這麼撒潑。
所以他這麼哭鬨起來，嘴裡不停喊著你們就是不能喊黎黎，就是隻有他可以喊，在場的長輩才會有點被嚇到。
當然更多還是覺得無奈。
表示他們會改口，以後不叫黎黎都隻叫邵黎，葉執哭聲才止住。
氣得葉恆笑罵一聲臭小子。
江邵黎全程在旁邊看著，要上前勸說葉執也不是，要哄葉執別哭也不是，有點手足無措。
如果江邵黎大一些，就會直接把葉執的嘴堵住拉走，不讓他在這裡丟人現眼。可江邵黎現在還小，還沒有處理這種問題的能力。
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