池宏跟著徐瑞祥走進辦公室的剎那，就感受到了一股不同尋常的低氣壓。
陶悠蘭正坐在靠窗的工位前，手裡捏著一份成績單，眉頭緊鎖。
看到池宏進來，她抬起了頭，眼神複雜。
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徐瑞祥喝了口保溫杯裡的茶，示意池宏在他辦公桌對麵坐下：
「池宏，最近你和俞清妍同學……交流似乎很頻繁？」
當麵說起學生的感情問題，四十多歲的徐瑞祥希望儘量委婉一點，讓池宏自己悟出來。
「是的，徐老師，我們經常在一起討論學習。」池宏抬頭挺胸，坦然回答道。
這話他可沒說謊，天天看著係統進度條上漲，目標清北的成功率也在上升。
整個二中恐怕都找不到比他更愛學習的了。
「討論學習？」徐瑞祥的聲音拔高了幾分。
「之前我看你們天天上課傳紙條，沒說你們，也就算了！」
「現在好了，下課也經常湊在一起嘀嘀咕咕。」
池宏皺眉道：「所以……您是要我們上課嘀嘀咕咕，下課傳紙條？」
「你——」徐瑞祥指著池宏，保溫杯裡的水都濺了出來。
「俞清妍是什麼情況你不清楚？」
「她是能衝擊省狀元、甚至更高榮譽的苗子！」
「她的專注力、她的學習節奏，容不得半點乾擾！」
池宏立刻明白了，這是在擔心自己影響了學校的大熊貓。
但這時如果自己慫了，萬一將來俞學霸真的考砸了，那不全賴在他池宏身上了？
這鍋我可不背！
「徐老師，俞清妍是年級第一，我是二十多名，哪能影響到她啊！」池宏裝傻充愣。
「你是真不明白還是假不明白？」
「俞清妍現在的首要任務，是心無旁騖地備考，任何可能讓她分心的人和事，都必須隔絕！」
「你明白我的意思嗎？」
池宏沉默。
他能感覺到徐瑞祥話語裡的重量，以及對俞清妍近乎偏執的保護欲。
「唉，全是【魅力】7帶來的煩惱。」池宏心中充滿無奈。
「還有，」徐瑞祥緊盯著池宏。
「七班的宋婉瑤同學是怎麼回事？」
「你天天在走廊上和她『學習互助』，時間還不短！」
「陶老師，這事你也說說？」
陶悠蘭嘆了口氣，語氣比徐瑞祥緩和，但擔憂之情溢於言表：
「池宏，老師理解同學之間互相幫助是好事。」
「宋婉瑤的理科成績確實有進步，這很好。但是……」
她頓了頓，斟酌著措辭。
「宋婉瑤心思比較細膩敏感，情緒容易受外界影響。」
「老師觀察到她最近……嗯，似乎有些心神不寧。」
「而且她的英語成績最近一次小測下降了十分，這很不應該。」
「你們這樣頻繁接觸，天天黏在一起，老師擔心會影響彼此的狀態，尤其是她。」
池宏微微蹙眉——
我教的是宋婉瑤的理科，英語下降？
那應該去找英語老師啊！找我池宏乾啥？
池宏深吸一口氣，開始了他的反擊——
「陶老師，徐老師，」
「宋同學的問題，我確實有責任。」
為了儘快平息老師的怒氣，先把事情承擔下來，這叫作「接」。
「她的英語成績下滑，根據我的初步分析，可能恰恰是因為她把過多精力投入到了理科的難題攻堅上，暫時忽略了英語的常規練習。
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這說明我們的互助項目在時間分配策略上還需要優化！
我正準備和她復盤數據，建議將互助時間中15%重新分配給英語基礎鞏固。
發現問題，疊代優化，這正是高效學習的體現！
老師，您說是不是這個道理？」
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