第102章 啞口無言,天下士子駭然!

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第102章 啞口無言,天下士子駭然!

「今日辯學,關乎學統,亦關乎國是。既為辯明道理,便需有題可依,有的放矢。」

決定辯學開始後,朱元璋環顧所有人,語氣微微停頓,仿佛在斟酌詞句,隨即,一字一句,如同金石墜地,擲地有聲:「朕,擬定三題。雙方依此,各抒己見,暢所欲言。」

「第一題:」朱元璋的聲音陡然加重,如同重錘敲擊在每一位崇尚程朱理學的士子心上,「程朱理學,自宋元流傳至今,於我大明開國二十餘載,其匡扶世道、維繫人心之功,是否已然耗盡?其於當下及未來治國安邦之效用,是否已如強弩之末,價值殆盡?」

此問一出,如同在平靜的湖麵投下巨石。

台下士子人群瞬間騷動起來,許多人臉色劇變,幾乎不敢相信自己的耳朵。

陛下竟然直接將程朱理學置於被審視、被質疑的境地?

這第一個問題,就直接拷問其現實價值與未來生命力,其尖銳程度,遠超想像。  【寫到這裡我希望讀者記一下我們域名 解無聊,.超實用 】

這哪裡是辯論?

這分明是審判的開場。

劉三吾、董倫等閣老,以及壇上十六位大儒,麵色瞬間變得無比凝重,甚至有一絲難以置信的驚愕。

朱元璋並未理會下方的騷動,繼續沉聲說出第二題:「第二題:若爾等所倡經世致用之學,確優於程朱理學,則其優於何處?於富國強兵、安民理財等實務層麵,有何具體可行之策,能證明確實遠勝程朱空談性理,更能解我大明當下之急、未來之憂?」

第二個問題,相對於第一個問題,燕王府的困境更難,因為這是將矛頭直指經世致用之學的核心競爭力與實踐可行性,要求其拿出實實在在的、能碾壓程朱理學的乾貨來證明自己。

緊接著,第三題接踵而至:「第三題:若爾等所倡心學」之說,確為更高明之學問,則其高明在何處?於啟迪民智、砥礪士節、鞏固皇權等根本大計上,有何獨到深邃之見,能證明其不僅可替代程朱,更能引領人心向善、社稷永安,其效遠非程朱所能及?」

第三題,和第二題基本上相同。

不同的是,需要燕王府表達出心學在精神層麵和統治效用上的優越性,要求其展現出超越程朱的哲學深度和現實價值。

三個問題,層層遞進,刀刀見血。

質疑程朱理學的現狀與未來,動搖了其根本的合法性。

拷問經世致用的實效與方案,逼其亮出底牌。

深究心學的超越性與實用性,檢驗其理論高度。

這已不是簡單的學術辯論,而是一場由皇帝親自主持的、對現有意識形態和兩種新興學說的終極考核。

其目的,似乎並非單純評判孰優敦劣,而是要逼問出哪一種學說,更能切實有效地服務於大明王朝的統治和長遠發展。

朱元璋說完,目光如電,掃過壇上雙方:「三題在此。允爾等準備一炷香的時間,而後,依序辯來。朕,與滿朝文武、天下士民,洗耳恭聽。」

言畢,他緩緩靠回禦座,不再言語。

一旁的內侍立刻點燃了一根長長的檀香,青煙裊裊升起。

全場死寂。

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所有人都被這天子親定的、如此犀利而務實的辯題震撼得說不出話來。

程朱理學一方,感到了前所未有的壓力與危機感;而燕王朱棣一方,則麵臨著必須拿出真才實學的嚴峻考驗,香,在靜靜地燃燒。

時間,在無聲地流逝。

辯壇之上,風暴即將爆發但很快,這死寂便被台下士子人群中壓抑不住的、帶著強烈情緒色彩的議論聲所打破。

起初是震驚與不安,但很快,一種盲目的樂觀與強烈的信念便開始在崇尚程朱理學的士子中間蔓延開來。

他們仔細咀嚼著這三個問題,越琢磨,越覺得這簡直是為程朱理學量身定做的、展示其博大精深與不可替代性的絕佳舞台。

「陛下聖明。」有人對著同伴低語,「這三個問題,看似尖銳,實則是讓吾道宗師們,有機會將程朱之學的優越性,闡述得淋漓盡致。」

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