遙遠的星空,望向了某個潛藏在歷史陰影深處的恐怖存在。
「當你集齊了所有,當你擁有了足夠的力量……在未來,將那所謂的『黑王』,也一併斬殺!煉化!」
「這就是我……最後的願望。」
話音落下,路鳴澤的身影開始變得模糊、透明,如同水中倒影般微微蕩漾起來。
「坐標已經給你了,怎麼選擇,在你。我在北極……等你。」
最後幾個字仿佛是從很遠的地方傳來,隨著他的身影徹底消散在靜室的空氣中,靜室重新恢復了寂靜,仿佛剛才的一切都隻是幻覺。
就在雲諫思考路鳴澤帶來的信息時,遠在大洋彼岸的卡塞爾學院,卻籠罩在一片沉重壓抑的氣氛之中。
執行部,中央控製室,曼施坦因教授和古德裡安教授推門而入。
施耐德教授舉起手,示意他們安靜,於是三個人肩並肩,仰望著那巨大的地球投影。
這是是天眼所見的地球,日復一年年復一年,執行部就是通過這個投影來監控全球各地的龍類活動。
每當某個點亮起紅光的時候,諾瑪就會把自己投影出來,說明情況,給出解決方案,然後執行部專員們出動。
但這一次諾瑪沒有給出任何應對策略,她投影出來了少女,成為了Eva,也跟著施耐德教授他們一起,沉默地看著那巨大的地球投影——整個北冰洋閃爍著令人恐懼的紅光。
「預警的區域是整個北冰洋,難道那片麵積上千萬平方公裡的冰海都被龍類占領了?」古德裡安教授發問。
「沒那麼糟糕,但我們還無法確定它的準確位置,所以整個北冰洋都被標紅了。」施耐德嘶啞地說。
「什麼樣的目標?」曼施坦因教授問道。
「應該是老朋友,」施耐德來到旁邊的櫃子,拿出一瓶陳年威士忌給自己倒上一杯,端著那杯酒回到地球投影前,「等了那麼多年,你終於回來了麼?」
其他兩位教授立刻就明白了那個「你」指的是什麼。
十二年前,格陵蘭事件,疑似古龍的神秘生物冰封了整個海域,倖存者隻有施耐德一人。
雖然僥倖生還,但麵部和呼吸係統還是被極寒摧毀,搞得他人不人鬼不鬼,必須終生戴著呼吸器。
但更令他痛苦的卻是那些犧牲的學生,當時跟隨他執行任務的多半都是他名下的學生,當年的施耐德很熱衷於教育,總被優秀的學生們包圍。
那之後他性格大變,完全放下教育工作,轉入執行部,在和龍類的作戰,手段極端強硬。這不是贖罪而是報復,施耐德正是因此得到了校長昂熱的大力支持。
這些年施耐德的身體越來越差,校董會幾度建議更換執行部的最高負責人,隻是暫時還沒有找到合適的替代者。
他把那杯酒灌了下去,劇烈地咳嗽起來,以他的呼吸道,本來是嚴禁喝酒的,但他今天太高興了。
高興分很多種,終於能切斷仇人的喉嚨也算一種。
「怎麼能確認就是格陵蘭事件的目標?」曼施坦因教授詢問。
格陵蘭島確實是在北冰洋裡,但這並不意味著北冰洋裡出現了龍王級的目標就一定是格陵蘭事件裡的目標。
請訪問ᴏᴏᴘ.ᴛᴡ獲取最快的章節更新
「寒冷,」Eva回答,「在溫室效應的影響下,北冰洋的冰蓋正在迅速地融化,多數氣候專家認為2050年之前北冰洋就會失去全部的冰蓋。可現在,北冰洋詭異地被冰封了,冰蓋邊緣一直延伸到了白令海峽。」
「全球的氣候學者都對這種詭異的現象感覺到恐慌,這意味著他們預言氣候變化的模型完全失效了。」Eva接著說。
「他們正在斯德哥爾摩召開一場會議,有些專家表示這個現象可能意味著地球從此進入新的大冰期,甚至有人預言整個海洋都會被封凍。」
然而,禍不單行,在三位教授討論之際,一位技術員猛地抬起頭,臉上帶著驚容:「教授!」
「根據加圖索家族所提供的消息,龐貝·加圖索先生在南極的私人觀測站已經莫名失聯超過128小時,確認失蹤!」
龐貝·加圖索,加圖索家族的家主,卡塞爾學院的校董,竟然在南極那種地方神秘失蹤,生死不明!
這消息一旦完全證實並傳開,足以在整個秘黨高層引發一場大地震。
」!醒甦類龍有似疑,動活殼地的烈劇常異到測監,處深溝海本日!報通急緊來傳部分本日「,聲出了喊也員術技位一另」!授教「
!峰尖的獰猙了成變然陡線曲據數的穩平對相本原,像圖測監的溝海本日至換切角一幕屏
?嗎了繁頻此如得變經已醒甦王龍道難?久多去過才件事的王之山與地大,麻發皮頭陣一覺感,呼驚聲失因坦施曼」!?來又「
」。的了不大麼什沒些這,靜冷持保「
!拔挺材身,利銳般子獅如神眼,拔挺材身,瑰玫紅艷鮮者戴佩,裝西製訂色黑著身,整疏髮銀,人老的鑠矍神精位一是者來
!熱昂·讓·特伯爾希,長校院學爾塞卡
。帶領理了理人老」!爭戰場一是將這,吧會開會老元知通,avE「
……
。孔麵的老蒼是都的子桌張這著繞圍,間中架書的立林在擺桌議會木橡的大巨
。來出挖裡墓古從剛是像得白慘張張一,裡園校的院學爾塞卡在現出未從數多大絕的中孔麵些這
。指戒的色銀古著戴佩上指小手左,服尾燕色黑的式老著穿都人個每
。的滿滿得擠間空的樓一室公辦長校把人百上,席列著站能隻們授教輕年
。臉的熱昂長校、的頭儘桌議會在坐了亮照,落瀉窗天從光陽,頂屋到空挑直一,井天內室個一是這
。指小的蕩蕩空己自著捏,分萬動激裡落角在擠被他。種這安裡德古指是」授教輕年「謂所
。誌標譽榮」授教身終「院學爾塞卡是那,指戒色銀古枚那著望渴都」授教輕年「個每
學所這在要需常通」授教身終「謂所而