到，自己體內那微弱的靈氣運轉驟然凝滯，如同被套上了枷鎖
“剝離靈力陣法，考試期間，禁止使用任何靈力手段”
接著，兩名由賀舟禮指定的、一臉公事公辦表情的班長林陽和學委章平樂開始挨個進行“安檢”，確保沒有夾帶小抄等違禁物品
最後，賀舟禮激活了每個座位自帶的靈力擋板，徹底隔絕了考生之間的視線和交流可能
一套組合拳下來，考場紀律嚴苛得令人發指
學生們麵如土色，仿佛回到了被高考支配的恐怖歲月
不，比那還嚴！至少高考不用被陣法監控和剝離靈力
“發卷”
賀舟禮一聲令下，早已準備好的“試卷”著試卷比在地球都粗糙，用粗糙的草紙和炭筆手抄的，現在這些試卷被分發到每個人手中
試卷到手，學生們也顧不得吐槽這原始簡陋的考試形式了，立刻低頭審題
題目五花八門：
“請簡述青雲山脈周邊五百裡內，已知的三處凡人聚居點及一處可能存在的低風險資源點”
“引氣入體時，若靈氣在‘手少陽三焦經’分支處有滯澀感，可能的原因及兩種以上疏導方法”
“辨識以下三種基礎材料圖樣（畫得很抽象），並說明其主要用途及常見獲取方式。”
“計算題：假設一名練氣二層修士，在不服用丹藥、不借助聚靈陣的情況下，每日修煉四個時辰，其丹田靈氣儲量從五成恢複至滿值，大約需要幾日？（需列出依據公式及計算過程）”
“論述題：結合自身體會，談談你對‘修煉需張弛有度，忌急功近利’這句話的理解。（不少於三百字）”
…… 題目有易有難，既有死記硬背的常識，也有需要理解運用的分析，甚至還有結合他們高考特色的開放題
考場內隻剩下炭筆劃過草紙的“沙沙”聲，以及偶爾的抓耳撓腮和倒吸涼氣聲
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