“我難不成是個廢物”，這是在被封常安的“暖心”教育之後，出現在陳姚他們每個人心裡的一個共同的想法。
就在剛剛，封常安用了十幾分鐘，將他們每個人都罵了一遍，對於這幾個在心智上還未成熟的年輕人來說，那效果不可謂是不強。
按照封常安所說的，將現在他們所享受到的條件，給到任何一個同齡人身上，這個人表現的，可能幾乎和他們一樣，這麼說來，陳姚他們這些人還有什麼值得自豪，值得驕傲的。
封常安的語氣很平淡，但就是這種平淡的語氣，卻對陳姚他們這些年輕人十分的有效。
哪怕是心理素質過硬如陳姚，也陷入了一種羞愧、恥辱中夾雜著一種，倔強的帶著不服的特殊情緒。
這讓他默默地低下了頭，就如同小時候被老師當眾批評一樣。
其他人的表現也都和陳姚差不多，像是田靜和楚安歌這兩個女生，身體已經開始微微的顫抖，眼淚這時也控製不住的，從低下的頭上流到了地麵。
說實話，陳姚他們這幾個人，雖說年齡已經都不小了，也是接受過一些挫折訓練、壓力訓練的，可說到底，他們也隻不過是一群“學生”。
而且他們還是一群，可以被稱為“別人家的孩子”的好學生，在他們目前的人生經曆中，幾乎是沒有碰到過像這樣的，直接的甚至可以說是侮辱性質的批評。
而且還是在自己的這些同學，這些同樣是天才的，這幾個人的麵前，甚至還會被記錄下來，被其他人給看到。
懊惱、迷茫、自責、羞愧、憤怒....
這些複雜的情緒，從眼前的這群，低著頭的少年身上散發出來，封常安感覺時候差不多了，隨即開啟了下一階段的內容。
“天才？什麼天才呀，不過就是幾個自視甚高、眼高手低的小孩子罷了”
“再次跟你們強調一遍，你們現在你的一言一行都會被記錄下來，包括剛才那糟糕的表現，你們應該清楚，如果是一支正式冒險隊在野外，出現了因為疏忽導致物資和裝備的丟失，那麼應該要承擔什麼樣的後果”
隨著封常安的話語，眾人的思緒也開始轉移了過來。
“你們雖然還不是正式的冒險隊，這次活動也不是正式的冒險探索活動，可是該有的處罰還是要有的”，講到這裡，眾人的情緒忍不住又低落了下去，“告訴你們這些，不是打擊你們，而是要你們接下來要好好表現，‘功過相抵’這個道理，相信你們應該很清楚”
“如果接下來你們表現好的話，那麼不光處罰會被抵消，甚至還會有獎勵”
講到這裡，眾人的情緒明顯已經轉變了過來。
趁熱打鐵，封常安隨即開始轉換為另外一個身份，教師。
在他的指導下，眾人開始了“輕裝簡行”，不同於昨天在基地進行準備時候的那樣，這一次，大家都聽的很認真，隨後動作也是十分的迅速，在封常安的指導下，眾人將攜帶的物資、裝備給重新梳理了一遍。
除了每個人自己身上的物質裝備外，更為主要的是，去重新整理一下，兩個女生所攜帶的那些裝備和物資，在封常安的建議下，一大堆在這次冒險活動中有很大可能用不上的物資裝備，被挑選了出來。
將縮減下來的物資、裝備給堆放到屋中的安全點後，眾人打起精神準備再次出發，當然這些物資裝備，最後還是需要他們在這次任務結束後，在過來帶回去的。
就如他們倆突然出現一樣，在眾人忙碌的時候，封常安、馮雨亭二人又在眾人沒有注意到的情況下“消失”了。
“出發”，鄭魏強的聲音通過耳麥傳遞到了每個人的耳中。
這支可以說是“脫胎換骨”的冒險小隊，再一次的朝著森林中走去，小隊中的每一個人，這時的精神狀態明顯有了改觀。
“哀兵必勝”，仿佛每個人的心裡，都憋著一股氣一樣，小隊中的每一個人，這時候最想要的是，通過接下來的表現去證明自己，證明自己並不是封常安口中的“庸人”、“草包”。
衝動歸衝動，但這時的每個人，仿佛又都冷靜得可怕，通過這段時間的訓練和學習所養成的如“嚴謹”、“專注”、“果決”等一些品質，這時候也都一一的展現在了每個人的身上。
剛才的一番折騰，本就讓眾人的神經有些恍惚，沒曾想到緊接著又迎來了，封常安的“暖心”教育，哪怕是現在快出發了，眾人或多或少的心潮還有些“澎湃”。
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