仔把一個沉船都拖上來了，還一臉‘小章魚仔真棒’的表情，安以農能怎麼辦？還不是隻能親親抱抱舉高高？
“咕嚕。”小章魚仔開心地丟掉觸角裡的綠色水草繩。但船沒有沉下去，還被神秘力量托著。
“那成績怎麼算？”
剩下的選手看著整個被拖上來，四麵衝刷小瀑布的沉船，表情都木了。
平心而論，小章魚仔做的沒什麼問題，快速有效。如果這真的是救援行動，小章魚仔就是救了一船人，救人如救火嘛。
但問題是這是比賽啊，它把船都拉上來了，其他動物還救什麼？
因為這個選手又不按套路出牌，裁判組再一次聚集開會，要是按這個方式來，那這一次比賽隻有三個名額了。
可要不按比賽規則來，設置規則做什麼？
最後的最後，包括小章魚仔在內的三個人出線，但是拖起來的沉船要重新沉下去，讓剩下的選手搶奪最後四個名額。
剩下的選手看到隻有四個名額，也是發了狠，居然指著安以農對自家小夥伴說：“看到沒有？他在岸邊等你凱旋。”
抱著金魚缸的安以農：……物以致用，挺好。
因為得到了這樣的鼓勵，剩下的動物選手們果然都十分積極，一個個超常發揮，居然都在十分鐘內把塑料人運送回岸邊。
安以農也不吝於誇獎，蹲下來一個個鼓勵它們，說它們很棒雲雲。動物選手們激動得在水裡打滾，能看出來很開心。
“真好啊，我要是有這樣的能力，明天就去開一個動物園。”
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“出息。要是我，就睡進非洲草原。”
邊上的飼主們看著自家夥伴開心的模樣，心中釋然，也是因為這個人真心喜歡動物，才能得到這樣的眷顧吧？
幾天後，所有國家參賽選手的二賽都結束了，團體淘汰賽開始。
華夏隊的烏鴉因為體能方麵的差距在空中賽場被淘汰。
華夏隊對這個結果並不意外，烏鴉的變異在於大腦，它本來就是鳥類中極聰明的，變異後更加多智近妖。相應的，戰鬥力就薄弱很多。所以烏鴉的主要戰場不是個人賽，而是團體賽。
之後烏鴉果然在團體賽中發揮了積極作用。
團體淘汰賽的第一個項目是‘小朋友上幼兒園之分類和整理’，這話是安以農說的，不過形容到位沒有毛病。
因為第一個項目就是把一堆垃圾分類整理，隻不過這些垃圾被丟在海裡樹上，埋進土裡，尋找也需要花一點時間。
團體賽不允許進飼主，題目解說交由能溝通動物的變異者主持人，所以這一次安以農的親和力也沒有發揮的餘地。
然並卵，華夏隊的動物團體依舊碾壓了其他隊伍。
烏鴉聽取題目，分析和指揮，身手比較敏捷的海東青、小章魚仔、猞猁就去荒原、海中、森林裡尋找‘物品’，棕熊和烏鴉留在原地進行分類。
分工明確加上服從管理，華夏隊的動物們和華夏的施工隊一樣高效準確。
“真不愧是基建大國。”連主持人都忍不住驚歎。
“這是為了團體賽犧牲了一部分個人賽。”其他國家的代表隊並不是十分羨慕，他們的著重點在於個人賽，所以團體賽就會稍稍落下，這也是無法避免的。
團體淘汰賽結束之後，又是烏鴉發揮能力的‘智力大闖關’。這又是安以農說的，官方會更加正式。反正意思是這個意思，能懂就行。
參加這個比賽的動物智商本來就高，變異後更高。
其實小章魚仔的智商也很高，但它沒有定性，玩心又很重，去了可能搗蛋，就沒有報名。
這次安以農又坐在觀眾席看比賽了，不過他的待遇和上一次完全不一樣，很多人都帶著動物過來和他打招呼。
“因為你的魅力不隻是征服觀眾，也征服我們。”萊拉哈哈大笑，她帶著她美麗的母獅夥伴。
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