鞭揮了揮，既然都開始掙紮了，就做好掙紮到高考結束的準備吧。
最先發現13班開始改變的，是13班的任課老師們。
隻是現在已經快要初冬，距離高考隻有短短數月，中間假期一扣掉，這麼短的時候，想要逆襲談何容易啊！
對此，譚昭作為13班的班主任，找13班所有的任課老師開了個小會，會議的內容，大概就是圍繞如何讓13班快速轉型升級而展開。
13班的學生基礎普遍都偏弱，加上又是理科班，還沒學會走呢，就被逼著跑了，與其跟追逐其他班的進度，不如按照自己的節奏來。
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他的目標也不是想人人逆襲成高考狀元，但至少當著學生，就交出一份滿意的答卷，等多年後想起來，不至於喟歎後悔。
當然，他並不是強求其他任何老師做兩份教案，隻是想讓各位老師在上課的時候，著重基礎知識，不用過分強求難題。
“可以，蘇老師，我這邊沒有問題。”數學老師率先表態，他也明白，對13班而言，後麵的大題除了趙嘉，基本沒人做對過，如果要講，他可以單獨給趙嘉講。
數學老師表了態，其他老師也沒有什麼問題，這次小會還是非常成功的。
很快，13班的同學們就發現聽課沒有那麼難聽懂了，這些五三啊王後雄啊，也沒那麼難攻克了，雖然錯的仍然多，但對的也不是沒有了，特別是他們最近發現……他們語文老師蘇老師，有點全能。
時髦點來講，這位老師好像開了掛。
事情的起源，源自於一次晚自習，馮修嵐問了蘇老師一道數學題。譚昭一向沒什麼老師架子，過後就有其他同學大著膽子問題目了。
原本隻有語文和數學，後來……擴展到了全科目，等同學們後知後覺地發現，都有種神思恍然的感覺。
如果不是因為最近開始努力學習沒時間上網，或許有同學會上知乎回答“數學是語文老師教的，會耽誤考試嗎”此類問題。
——謝邀，剛拿著數學題冊問完語文老師，感覺神清氣爽，自己從未這麼聰明過，下次我甚至準備帶上我的物理化學生物一起去:)。
13班的同學們覺得自己最近有點飄，特別是在考完這學期第三次月考之後。
“不知道為什麼，前兩天周末，我格外期盼周一的到來，就想早點看成績，你們說，我是不是學著學著壞掉了？！”
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