發揮，如果能給出滿意的答案，那就算成功。”
“但如果答案不滿意，那麼在五分鐘之後，你們就有一次能夠【看到】答案的機會，這是校長對你們的仁慈。”
“記住把握好機會。”
【看到】答案？
江銘對於這個說法有些難理解，畢竟規則裡不是說不能抄襲嗎，那這個所謂的看到答案又是怎麼回事？
江銘看著題目微微思索一番之後，寫上了關於燈塔的各種描述。
寫完之後，紙張上沒有出現任何的反應。
很快，五分鐘過去了。
江銘正想看看這所謂的【看到】答案是什麼鬼東西時，下一刻：
唰—
一道道黑色的煙霧從紙張上滲透而出，江銘看到這黑色煙霧的一瞬間，頓時感覺有些眼熟，好像在哪裡見過一樣。
江銘微微皺眉，正思索著的時候，突然想到了他在哪裡見到過這黑色的煙霧。
而當江銘想起來的一瞬間，眼中滿是驚駭之色，身體下意識的想要站起來躲避著煙霧。
但是這一瞬間，江銘的身體似乎受到了某種壓製一般，被死死地限製在椅子之上。
江銘心中震驚不已：
“臥槽，這玩意兒怎麼會在這兒！”
也不怪江銘反應這麼大，因為他認出來這玩意是什麼了，這東西他之前就見過！
。侵入反方對被是果結的終最但，學大望希了入攻接直，法想的己自它有螺海奇神前之
。來過緩沒都在現到，了廢弄意玩這被是也螺海奇神，學大望希個整了罩籠乎幾夜黑天漫到看夠能魚章和銘江，刻一那
節章說小的新最現呈 ᴡᴛ.ᴘᴏᴏ
。怖恐多有底到霧黑這，見可此由
：是但，脫掙要想銘江
”—唰“
！去鑽中眼雙的銘江著朝，般一蛇黑的小細條條一同如霧黑道道一
……色之然茫絲一了出現浮中眼，紮掙再不銘江，中眼的銘江入鑽底徹霧黑著隨
