是理學院教研室的研究員，另一個是計算機實驗室的副研究員。”
“計算機實驗室的副研究員，陳院長應該已經介紹了吧？”他問了一句。
王浩點頭，“陳院長已經說了。”
當發現王浩似乎不知道‘教研員’的事情，欒海平馬上解釋道，“是這樣。理學院教研室的研究員，一般都是教授擔任的，現在教研室有四個研究員，鄭勇教授是研究員，王煥新教授是副研究員，還有其他兩個助理研究員。”
“如果你來，可以直接擔任研究員，享受正高級薪資待遇。”
最後一句才是重點。
理學院的教研員最高可以享受正高級，也就是教授級待遇，實際上，其他時候就隻是雞肋而已，因為擔任‘正研究員’的肯定是正教授，本來就享受‘正高’待遇，教研員的崗位也隻是掛職而已，高校教師也不能同享科研和教學崗位的薪資待遇，隻有在其中選擇一個。
陳慶華馬上道，“王浩啊，你可要考慮清楚了，計算機實驗室的研究員，才是正規的研究員，教研員說白了，就是掛職，是研究教學的。研究教學，可申請不到項目，而且還必須擔任必修課講師，教學工作會變得繁重。”
“像是你這樣的人才，我認為，根本不必擔負教學工作，專心做科研才是正經事。”
理學院的幾個人，都有些擔心的看著王浩，他們也沒有出聲反駁，因為陳慶華說的是事實，教研員一般確實是掛職，也不是‘正經’的科研人員，否則教研室辦公室也不會冷清了。
王浩耐心的聽著，考慮了一下問道，“教研員，要肩負更多的教學工作？具體是什麼？”
陳慶華快速回答道，“本科必修一門，最好研一也教一門。因為教研員是研究教學的，怎麼也要以身作則，所以就對教學任務有要求。”
“哦~~~”
王浩理解的點頭，“我知道了，既然是你這樣，好吧！”
陳慶華臉上一喜。
欒海平則是滿臉無奈。
這時候，就聽王浩繼續道，“那我就擔任這個教研員好了！”
“啊？”
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辦公室的人都愣住了。
陳慶華瞪大了眼睛，重複問道，“王浩……王老師，你不是說錯了吧？”
“不是。”
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