資條放在那裡。
隻是掃一眼上麵的數字，他忽然就不說話了，隻是默默的、低調的，甚至帶上了點哀傷的，回到了自己做的座位坐好。
六位數的工資、第一個數字是‘4’，零頭都比自己申請的課題經費多。
經費不經費的，不重要了。
……
王浩拿到了很驚人的科研補貼，總計有四十五萬，包括《數學學報》發表論文的補貼，包括stacs會議論文獲獎學校給的獎金。
他個人的薪資，還沒有工資單上的零頭多。
看看工資單上的數字，王浩都感覺當大學講師，真是非常有錢途的職業。
雖然拿到的補貼金非常多，但不該拿得錢不能拿，他還是去科技處問了一下，有關自籌課題學校給經費補助的事情。
朱建榮滿是複雜的回答道，“王浩王大教授啊，前兩天學校組織審核申報的課題，你的課題過了，也直接批了三萬經費，但是啊，後來才知道，你自籌了一百萬經費，對不對？”
“企鵝的人過來學校談，指名道姓要讚助你的課題，一開口就是一百萬，還說其中有八十萬，指定是你個人的勞務費。”
“後來學校開會商量了一下，就劃給你十萬經費……”
朱建榮的話音有些‘慘痛’，學校方麵沒想劃撥那麼多經費，但考慮到企鵝集團看到王浩的項目，一開口就讚助一百萬，學校隻補貼三萬塊，實在是有些太寒酸了，項目提交上去，看看金額都會很別扭。
所以學校隻有兩個選擇，要麼一分錢都不給，給補貼就肯定要十萬起。
最終還是決定給個十萬經費。
這筆經費預算超出了預估，讓學校方麵也很為難，每年科研預算是固定的，給王浩的自籌項目劃了十萬，其他人的申請經費就會受影響。
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王浩聽罷也有點不好意思，隻能說道，“我去企鵝做了個講座，他們有個姓張的總經理，聽了我的研究，非要給讚助，我也沒有辦法。”
朱建榮咧咧嘴不想說話了。
……
在選修課申請通過，自籌項目也確定了後，王浩就是每天看看書、做做研究，慢慢積攢靈感值的同時，安心的等待新學期來臨了。
校園也一天天便熱鬨起來。
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