呢！”
士道的心情更加複雜了。
（千院的妹妹…一個人麵對這種情況肯定很困擾吧…得去幫忙才行…）老好人的本性讓他立刻產生了保護欲。
。。。。。。
教師辦公室外依舊圍著不少好奇的學生。
辦公室內，班主任岡峰珠惠老師看著眼前這位引起軒然大波的新生，擦了擦額頭的汗。
臉上也帶著一絲驚訝和不知所措。桌上的轉學材料完美無缺，但這位學生的外貌和…引起的騷動，實在是超出了她小小的處理範圍。
“非、非常抱歉給您添麻煩了！”千夏立刻鞠躬，聲音因為緊張而更加細軟，“我、我會儘快適應的！”
“沒...沒事，那個…鳳凰院千夏同學，歡迎你來到來禪高中…”
小珠老師看著手上毫無破綻的轉學材料（理律權能真好用），努力讓聲音保持平靜。
“你的情況…材料上寫了一些，但你能再詳細說明一下嗎？尤其是和鳳凰院千院同學的關係，以及為什麼現在會來這裡？”
（快點結束吧！求求了！讓我離開這個焦點位置！）
千夏深吸一口氣，早就打好的腹稿流暢地（帶著一絲刻意練習出的怯生生）流出：
“是的，老師。千院…是我的親生哥哥。”
“很多年前，因為父母意外離世，我們兄妹倆…被迫分開了，被不同的遠房親戚收養，也斷了聯係…”
（內心：對不起了素未謀麵的父母大人和親戚們！）
“我…我一直很想念哥哥…”
“最近天宮市空間震不是很多嗎？我很擔心，就…就試著回來找他…”
“結果…就在昨天下午，空間震警報響的時候，我…我太害怕了，跑錯了方向…差點被波及…”
請到𝐨𝐨𝐩.𝐭𝐰查看完整章節
“然後…然後哥哥他就突然衝了出來！他當時好像也沒認出我，但…但他還是毫不猶豫地保護了我，把我推開了…”
“他自己卻…卻被掉下來的東西砸到了腳，受傷了…”
（內心：完美！既解釋了相遇，又合理化了傷勢，還凸顯了作為哥哥的英勇！）
”…誰是方對現發才們我…後之“
”…他顧照能也…能也，學上來他替時暫以可我，想就我以所…以所…業學心擔又但，養靜要需得傷他哥哥“
”！歉抱常非，了煩麻添您給“
。象形妹妹的疚愧懷心又、逢重長兄與、難磨經曆個一著演扮，動抖微微膀肩，頭下低地合配，完說她
：了紅些有都圈眼得聽師老珠小
”！你迎歡！題問沒邊這校學，吧心放！強堅很也你學同夏千！哥哥的敢勇個是真學同院凰鳳！了易容不太是真！樣這是來原、原“
”！您謝感常非、非“：子樣的弱弱柔柔是還上麵表但，耶個了比裡心夏千）！～ecin（
。身起站師老珠小”！吧級班去你帶就在現我，了好“
。觀圍離距近波一第行進室教回備準，去散速迅後然，動騷的小小陣一出發群人的觀圍外室公辦，出一話此
。始開剛剛才在現，驗考的正真，道知她。底穀了到沉，心的夏千
）！點一笨神眼你托拜…道士…了來要…驗考的大最（。來起了提又心的夏千
