定。
她能感受到全班的目光，但在麵具力場的作用下，這些目光的壓力似乎減輕了不少。
她用微微發顫但清晰的聲音，將那段“兄妹失散、空間震中重逢、哥哥為保護她受傷、她來代課照顧”的故事再次簡述了一遍。
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她的講述帶著一絲怯生生和真誠，配合【愚者麵具】的效果，聽起來格外令人信服和同情。
“原來是這樣！”
“千院同學好厲害！”“千夏同學加油！”
教室裡響起了友善的掌聲。
“那麼，千夏同學，你就暫時先坐…”小珠老師目光掃視教室。
“老師！”士道突然站了起來，指著自己旁邊的空位。（原本是千院的位置）
“讓鳳凰院同學坐這裡吧！我是她哥哥的朋友，可以幫忙照應一下！”
他說得一臉誠懇和熱心。
千夏內心一緊：（士道你個熱心腸笨蛋！離你太近我壓力很大啊！）
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