夕陽將天空暈染成溫暖的橘紅，為來禪高中鍍上了一層柔和的暮色。喧囂散去，大部分學生已經踏上了歸家的路。
在校門旁那棵繁茂的櫻花樹下，一道清麗的身影卻格外引人注目。
鳳凰院千夏背靠著樹乾，微微低著頭，冰藍色的長發在晚風中輕拂。
她雙手背在身後，無意識地用手指絞著裙擺，偶爾抬起頭，用那雙似乎還帶著一絲不甘和委屈（當然是裝的）的冰藍色眼眸。
望向校門出口的方向，然後又迅速低下頭，輕輕跺一下腳，將一個“因敗北而氣鼓鼓、卻又遵守約定等待對手”的少女形象演繹得淋漓儘致。
（那個笨蛋…怎麼這麼慢？難道還要開慶功總結大會嗎？）
千夏內心嘀咕，表麵上卻維持著那副“我很不爽但我在等你”的表情。
這是她和士道約定好的環節——在校門口等士道，為後續可能的“家庭訪問”或“通訊聯係”創造自然契機。
偶爾有晚歸的三兩學生路過，看到夕陽下這如畫的一幕，都不由得放緩了腳步，投來會心一笑和竊竊私語。
“快看，是鳳凰院同學…”
“哇，在等人嗎？這個樣子…好可愛！”
“是在等喜歡的人吧？這氣氛…嘖嘖，青春真好啊！”
“感覺像漫畫裡的場景，賭氣等待的傲嬌女主角~”
周圍傳來的這些議論聲清晰地飄進千夏耳中，讓她完美的表情管理差點破功。
（誰在等喜歡的人啊！你們這些家夥腦補能力也太強了吧！我這是戰術性等待！是為了正事！）
她內心瘋狂吐槽，但為了計劃，隻能強行忍耐，這使得她“氣鼓鼓”的姿態更加生動，甚至還無意識地鼓起了腮幫。
——一個連她自己都沒察覺到的、極具少女感的小動作。
然而這自然又引來更多“果然是在等男朋友吧？”、“真羨慕啊…”之類的感慨。
千夏感覺自己快要被這群圍觀群眾的腦補給點燃了。
（五河士道！你tm再不出來，我就要用理律權能造個地縫把你的腦袋塞進去然後狠狠地踹你的屁股了！）
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【2年4班教室】
與此同時，空蕩蕩的二年級四班教室裡，氣氛卻截然不同。
士道、琴裡，以及村雨令音，正在進行一場關乎後續行動方向的嚴肅討論。
準備找士道去遊戲廳的殿町宏人早已因為“無關人士”的身份被琴裡打發走了。
“所以，現在的情況是，”琴裡咬著珍寶珠，雙手抱胸，表情凝重。
“千夏願賭服輸，按照約定現在在校門口等你。這是我們接觸‘千院’的絕佳機會，但具體方式需要謹慎選擇。”
她看向士道和邊上的令音：“目前有兩個主要方案。令音，分析一下利弊。”
令音平穩的聲音說道：“…方案A：利用此次機會，由士道提出，跟隨千夏前往其住所，直接與‘千院’會麵。”
“優勢在於：能夠最直觀地確認千院的安全與狀態，獲取第一手信息，效率最高。風險在於：過於直接，可能引起千夏乃至千院本人的警惕和抗拒。”
“我們對千院的現狀、態度及其與千夏的真實關係了解不足，貿然進入對方‘領地’不確定性極高。”
“方案B，”琴裡接話。“則是通過千夏，獲取千院的聯係方式，或者讓她代為傳達信息，安排一次更可控的會麵，例如在公共場所。”
“優勢在於：更為緩和，給予了對方尊重和選擇空間，不容易引發直接衝突，安全性更高。風險在於：過程可能被拉長，信息傳遞可能經過千夏的‘過濾’，我們無法保證千院能收到完整信息。”
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