哪怕不用微表情分析，南祝仁也能夠輕鬆感受到翁娉婷此刻的情緒。
那雙眼睛中投射出來足有5級的興趣，飽含著力量。
南祝仁在猜測翁娉婷把自己留下來的目的。
“你碩士是在江都大學讀的，本科呢？”
沒想到對方開口居然是學曆問題。
南祝仁開始搜索自己的記憶。
“也是江都大學。”
“專業呢，本碩一致？”
“對，本科是應用心理學，碩士也是。”
“碩士學的是谘詢心理學方向嗎，你的導師是什麼流派的？”
南祝仁繼續搜索自己的記憶：“他做認知行為的，偶爾做一做精分。”
“精分”一般指“精神分裂症”，但這裡是“精神分析學派”的簡稱。
翁娉婷露出了然的神色：“那你的導師研究方向相當前沿啊。”
傳統的心理谘詢，根據各自的理念和技法，大概有四大流派，分別是【精神分析流派】、【人本主義流派】、【行為主義流派】、【認知流派】。
不過隨著時代的發展，各大學派之間逐漸出現了交叉發展，衍生出各種新興的流派和方向。
【認知行為流派】可以說是現下最流行的流派之一，故翁娉婷才會有這樣的感慨。
“可是我在老霍那裡聽過你導師的名字，他好像不是研究微表情的。”
翁娉婷怪道，她和霍華德的關係好，而霍華德和南祝仁的導師又是好友，所以她知道這些不稀奇。
而翁娉婷自己也是活躍在國內心理谘詢前沿的大谘詢師，說不定在各種會議上還和南祝仁的導師打過照麵。
對於南祝仁師門課題組的研究方向，她早有耳聞。
這也讓翁娉婷對南祝仁現在的情況更加好奇。
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“要說我的微表情分析技巧……”
“我這不是和老師學的，也不是在學校裡。”南祝仁想了想，“真要說的話，是我自己會的吧……”
在5級製裡麵，5級就是最高的等級了。但是翁娉婷此刻眼中的光芒隱隱有突破5級的趨勢。
“你自己‘會’的？”
隻是不知道想到了什麼，翁娉婷眼中的光芒突然收斂了一些。
“接下來我聊起的話題可能會讓你介意，如果你不想聊的話，隨時可以喊停——我記得你是被江大退學的？”
“對。”
“我記得之前問過你一次，但是……”翁娉婷好像在做什麼決定，“你能跟我再說一遍你被退學的原因嗎？”
南祝仁開始搜索自己的回憶，這次受到了一些阻塞。
他看了看翁娉婷，企圖用微表情讀出對方對自己這麼感興趣的原因。
可惜由於沒有基準線，南祝仁沒法解析出具體的情緒。
但心理師的直覺告訴他，對方釋放的是正麵的、善意的情緒。
“那場事故的話……大概是這樣的吧。”
南祝仁陷入回憶。
……
在有限的記憶中，南祝仁還記得自己曾經江都省最高學府，江都大學的碩士研究生。
南祝仁所在的心理學院又是江都大學的a級建設學科，全國排名僅次於魔都和帝都的那幾所頂尖大學。
他的導師，又是個赫赫有名的大拿，業界知名。
研究生階段，投入一個大拿的門下遠比讀名氣大的學校重要。
隻不過大拿通常會選擇更好的平台以獲取資源、因此去更知名的學校罷了。
而一些大拿出於資源的考慮，有的時候也不會一窩蜂地往帝都和魔都紮堆，而是會相對選擇稍微次一級的，比如全國排名前五、前十、前十五、但是給自己開出條件最好的高校。
南祝仁能夠成為那名大拿導師的徒弟，而不是被一些小導、副教授收下，某種意義上來說比考上魔都和帝都的那幾所頂尖大學還要難得。
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