第681章 君の名
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牌佬考生開始洗牌，這動靜吸引了其他代考考生的注意。
一些正在靠著念念有詞背資料的考生往這裡瞥了幾眼，似乎是被這景象吵到了思緒，但皺皺眉頭後還是強定身心在自己的座位上。
南祝仁和牌佬考生連忙相互提醒，讓自己的聲音小一些，變成竊竊私語的狀態，在音量上比其他人背誦和聊天的聲音還小，避免乾擾別人。
而一些原本就在靠著小聲交流互相緩解焦慮的考生則完全被吸引了注意力，很快就有幾個性格外向的考生好奇地圍過來。
「你們這是在乾什麼呢？塔羅牌嗎？」
牌佬考生小聲道：「不是，是【OH卡牌】，一種心理技術，我們想試著變得不那麼緊張。」
聽了這話，一個圍觀的考生立刻低聲讚嘆起來：「真厲害啊，同學你學過嗎？你是心理諮詢師嗎？」
牌佬考生謙虛道：「我畢業之後工作過兩年，所以會一點技術。」
另一個考生跟著應和道：「真厲害啊，有工作經驗的，麵試一定輕鬆過吧？」
稱讚其他考生也是考生緩解焦慮的一種方式，也可以理解為是在給考試攢人品。
牌佬考生立刻謙遜道：「考官老師應該會更喜歡年輕一點的、沒有工作經驗的應屆生吧，畢竟是考研究生又不是職場麵試。我的工作經歷說不定反而是劣勢————」
另一個考生問出關鍵點：「我們能看看嗎？」
這回牌佬考生沒有第一時間回答，而是看向南祝仁。
南祝仁自無不可：「可以啊。」
事實上，等考生的注意力從OH卡轉向南祝仁的臉之後，OH卡就已經不是這麼重要了。
或者說，這一圈考生裡麵的個別人本來就是看著有機會和南祝仁也能夠開始交流才圍過來的。
但不管怎麼講，一個臨時的OH卡心理測試小攤子就這麼支起來了。
眼下的環境自然是絕對不符合嚴格的心理乾預條件的，但是心理乾預本來就是要適應不同的情況，OH卡反而是少數真的能夠發揮它本來功效的方法了。
圍觀考生安靜地圍著南祝仁和牌佬考生兩人排排坐，隨後為了聽清中間兩人的話而把身子前傾。
牌佬考生小聲道：「OH卡的操作方式有很多，比如【單人抽卡解讀法】、
【卡牌故事創編法】、【「認知轉換」對比法】等等，眼下出於我們的目的，就用【「問題—卡牌」配對法】。」
一摞卡牌很快被洗好，牌佬把它們放在南祝仁的麵前：「現在，請你先在內心想一個你現在困擾你、或者你最關注的問題。」
不用多說，在場人大部分想的都是關於接下來的考試問題。
南祝仁也非常配合地把這個問題從腦海中呈現出來，調整好自己的心態，隨後道：「我想好了。」
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牌佬考生點頭：「那接下來，請你從這一堆卡牌中拿出三張卡牌，蓋在桌麵上。」
南祝仁依言照做，先從牌堆的上方抽了一張，又從牌堆中間抽了一張，又從牌堆的下方抽了一張。
依次在桌麵上蓋好。
一旁有考生小聲嘀咕：「這流程真的好像塔羅牌啊。」
這個聲音被南祝仁和牌佬考生都忽視了。
在南祝仁蓋好三張牌之後，牌佬考生原本還想調整一下卡牌的方向，確保它們翻過來的時候都正對南祝仁。
但他發現這三張卡牌都擺放得非常正，於是便聳聳肩繼續道：「好，現在我要翻開第一張卡牌。」
他伸手——
第一張卡牌呈現在眾人的眼中，它整體採用水彩手繪風格。卡牌的畫麵主體是一隻處於飛行狀態的鳥類，翅膀呈舒展展開的姿態，整體形象輪廓清晰。背景為淡藍色調，帶有水彩暈染形成的柔和紋理。
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