第683章 節奏和目的
看到兩個同事的反應，左一教授忍不住心中抱怨。
就算這倆人文章確實比自己多，項目比自己忙，但是也不至於摸魚摸成這樣吧，眼下的麵試真的一點都不管了嗎？
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左一教授嘆了一口氣，目光投向教室的另外一側。他看到離自己最遠的右一教授正重重地皺起眉毛，同時用力把身體往右二教授的方向傾斜。
似乎很不滿對方現在開小差的行為，要好好弄明白對方現在到底在乾嘛。
左一教授此刻居然深感欣慰了，幸好在場的四個人除了自己以外還有至少一個人是在乾活的。
現在自己先繼續cue流程，等結束了一定也要去問問坐中間的這倆人到底在於嘛！
一念至此，左一教授先在表格上給南祝仁的自我介紹和專業問題回答環節都打上高分。
這個考生無愧於初試第一的成績，回答得都非常有條理。
能夠把專業問題回答得這麼遊刃有餘的學生，一定在去年一整年都在備考，甚至在初試過後都不敢鬆懈，連過年的時候都在複習吧！
哦不對，這學生剛剛自我介紹的時候說年初去災區做了危機乾預的項目，那想必是在工作間隙硬擠時間出來看書的，那就更不容易了————
在打下高分的同時，左一教授內心還不由自主地生出了一絲同情乃至愧疚，覺得另外三個同事對於工作的態度過於兒戲，讓眼前的考生遭受了不公平的待遇。
「好，接下來我們進入英語測試的環節。」左一教授沉聲道，「和之前一樣，你要抽兩個題目。現在先選一個10以內的數字，抽你的第一個問題。」
不是直接進行英文自我介紹嗎？
南祝仁心中暗暗奇怪，不過倒也沒太出乎預料。這種流程反覆變化的情況反而是正常的，如果每年都一樣的話，那反而容易被預測。
哪怕是眼下的考試形式其實也是有變化的。往年據說都會請一位英語專業的老師來負責提問和評分，也正因如此涉及到的題目都是比較常規的個人規劃題目，而不是專業題目一—因為考生就算用英語回答了專業題目，英語老師可能也聽不懂。
今年則似乎沒有邀請外語學院的老師過來，而是全部由本學院的教授負責。
事實上這樣也夠了，到了教授的層次，基本上都具備一定的英語讀寫能力。
不過南祝仁倒是有些好奇，一會英語題目是由誰來讀呢？下麵的某位教授，還是碩士兼職的考務老師？
「我選9。」反正都是盲抽，南祝仁沒有變化自己數字選擇的打算。
就看到坐在門口的考務老師拿滑鼠點了兩下。
教室的多媒體擴音器突然就開始發出聲音：「Questionnine
」
哦，原來是用機器播報，那就放心了。英語聽問題的時候如果帶著口音那就是真的致命了。
「6
please introduce yourself by briefly describing your academic
background， any relevant practical eperiences， and your key motivation
for pursuing further studies in your chosen field————」
南祝仁眨了眨眼睛，機器播報的問題巴拉巴拉說了一大段，但核心要求其實在一開始就給出了。
這不就是自我介紹嗎？
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不放在開頭，原來放在這裡，是要由考生抽出來的。如果抽不到就不用做自我介紹了。
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