難理解。
很多高中生應該也都有體會。
人體在長期睡眠不足的時候，會進入一種自我保護的機製。除了必要的時候之外，其他任何場合中，可以節省的認知資源消耗都會被避免。
一些高三的學生甚至會呈現出一種上課半夢半醒、亦或者發呆的狀態，以此來恢復認知資源，至少是避免繼續消耗認知資源；他們反而是在下課或者其他休息時間會單獨去找老師，請教自己不懂的習題和知識點。
展現出一種上課好好放鬆、下課高效學習的詭異姿態。
而對工裝男人來說，此刻「認真聽沙龍」顯然是非必要的認知資源消耗，因此全程都在走神。
這也能解釋對方剛剛為什麼單單抽了卡，卻沒有和身邊人做任何的交流。
「那你為什麼要上去啊？」
台下有和工裝男人關係好的技術部門員工高喊，問出了大家的問題。
「我————隻是迷迷糊糊聽到這位老師說要上台，以為每個人都要上來走一遍。」工裝男人有些不好意思，「而我今天來得比較晚，坐在最前麵，就以為自己要先上台————」
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