砸碎王宮之前，依然有敲開議會大門的機會.......”
像倫敦的普通讀者，大部分都會是這樣感歎的。
“米歇爾勳爵寫的就是好！咱們英國的製度就是比法國更好更強！”
而在維多利亞眼裡，這番話就有了另外的意味。
等等......
老師是不是想要告訴我一個道理？隻要人民還能敲門，我就絕對不能將門徹底鎖死......
沒錯，老師就是在借著法國人的屍體在提醒我！
而接下來，帶著這樣的觀點，維多利亞越看這篇文章，越是心驚。
甚至她覺得文章的標題都另有深意。
為什麼這篇文章的標題要叫做《為什麼英國不需要一座巴士底獄？》呢.......
如果英國沒有問題的話。米歇爾勳爵完全可以寫，英國的製度優秀，所以不會有革命的土壤。但是在文章當中，米歇爾勳爵反而寫了一種另外的觀點。英國沒有巴士底獄，並不代表英國民眾沒有憤怒。
甚至還來了一句金句。
“一個國家最危險的時候，並不是人民開始抱怨的時候，而是他們認為抱怨已經沒有用的時候.......”
對於倫敦的不少民眾來說，這句話隻是相當的帥氣。但對於維多利亞來說，這句話讓她停留了很久。
她當然知道這米歇爾勳爵這句話後麵沒說的是什麼。
在曆史上，三級會議失靈之後，法國政府的信用麵臨崩潰，最後人民選擇了另一種道路.......
這無疑讓她有了更多的思考。
米歇爾勳爵為什麼要偏偏在如今寫這個呢？為什麼偏偏是現在呢？
這和倫敦街頭或者曼徹斯特那些工業城市街頭的工人們有關係嗎？
他是不是已經看到了什麼？再借此來提醒我?
米歇爾：我不是......我沒有......我真的隻是想澄清一下呀.......
那自己應該要怎麼做呢？在仔細閱讀了四五遍之後，維多利亞似乎有了一個朦朧的看法。
畢竟按照正常的宮廷思維，麵對那些暴動的群眾，最有利的就是用暴力武器去鎮壓。
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然而米歇爾卻給出了另一種角度。
那就是法國大革命最大的教訓，不是革命者有多麼的可怕，而是為什麼那麼多人最後願意跟著革命者走。
當看到米歇爾寫的這段的時候，維多利亞有些豁然開朗。
“聰明的政府不會隻問是誰在煽動人民，它還會問為什麼人民願意為這些人所煽動。”
是啊，原來答案老師早已經告訴了我.......
他這是要告訴我，麵對暴亂，不要隻消滅那個喊話的人，而是應該先看看為什麼下麵有一萬個人願意聽.......
另外，米歇爾勳爵是在教自己如何避免成為路易十六啊.......
可以說，米歇爾勳爵是在保護王室保護自己！
老師，你的良苦用心我全都懂了！
回想這位老師的所作所為，維多利亞突然有了一種新的感想。
為什麼米歇爾勳爵要堅持工廠10小時工作製？為什麼要搞工傷保障？
為什麼他要將工廠的福利待遇不斷地提高，改善了廁所、澡堂和食堂？
為什麼他如此的關心倫敦的貧民窟與下水道問題？
以及他為什麼總是寫窮人，強調普通人的生活......
在以前，維多利亞隻是覺得米歇爾勳爵，自己的這位老師，擁有著一顆無比高尚，如同黃金般燦爛的心靈......
而現在，她卻有一種全新的看法。
過去老師的所作所為，一下子全部在腦海當中串了起來。
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原來這麼早米歇爾勳爵就將這些東西全部考慮了！他這是在給英國找到另外一條出路呀！
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