“走，帶你們看看咱們的‘藥廠’。”趙平安也不賣關子，領著兩人走進溶洞。
當看到那已經運轉起來、發出低沉嗡鳴的整套生產線，看到穿著“工作服”、正在記錄數據的戰士，
看到發酵罐上顯示已進入最後階段的時間表時，徐遠山和周亮徹底驚呆了。
“已經……已經在生產了？！”徐遠山聲音發顫。
“對，第五天了。用來了兩套設備，我先安裝了一套試試的。”趙平安語氣平靜，
“另一套設備在那裡，還沒拆箱，隨時可以運走安裝。
不過我建議，先用這套正在運行的，培養出兩批熟練的操作和技術人員，
再把另一套設備運到更安全的後方去安裝。這樣不耽誤生產，也能保證技術不中斷。”
徐遠山愣了半天，才苦笑著搖頭：“平安同誌啊平安同誌啊……你總是能跑到所有人前麵去。
這事兒，我得立刻向上級彙報！”
彙報的結果很快傳來：同意趙平安的方案，就地培訓技術工人；
另一套設備暫不轉運，待第一批產品驗證合格、技術人員成熟後，再行遷移；
獨立第6旅正式成立，駐地暫定於此，負責區域防衛及青黴素生產保衛工作。
改編儀式簡單而莊重。
三個團的官兵集結在駐地大操場上，徐遠山宣讀了改編命令。
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
台下，周亮看著站在主席台中央、比自己年輕許多的趙平安，心裡最初是有些不服氣的。
一個起義過來的舊軍官，哪怕立了功，憑什麼一步就當上旅長，統管三個團？
這種不服，在最初幾天變成了困惑。他發現趙平安的帶兵方式與他熟悉的截然不同：
官兵關係融洽得不像是上下級；
政治學習抓得緊，但文化技術學習也毫不放鬆；
夥食好得驚人，頓頓有葷腥，白麵大米管夠；訓練嚴苛但科學，受傷幾率極低。
周亮私下找徐遠山反映：“政委，趙旅長這部隊……是不是太‘奢侈’了？這得消耗多少糧食？”
徐遠山看了他一眼，淡淡地說：“糧食、物資，都是平安同誌通過他的‘愛國渠道’自己籌措的，沒花公家一分錢。”
周亮啞口無言，畢竟32團的一千八百多人現在也是一樣的夥食，聽說最近趙平安還打算給他們換裝。
周亮還能說什麼？
隨後幾天，周亮開始仔細觀察。但越觀察越心驚
他跟著趙平安下連隊，看訓練；去溶洞，看生產；晚上，還悄悄溜進“夜校班”聽課。
他看見趙平安能用最淺顯的話講明白複雜的戰術原理；
看見趙平安手把手教戰士維修發電機、校準儀錶；
看見趙平安在“夜校”裡，從簡單的識字教到分數運算、基礎幾何，甚至開始涉及一些簡單的物理化學常識。
更讓他震驚的是，一次偶然機會，他在趙平安的房間裡，看到了一整箱嶄新的書籍。
隨手翻開一本，是《初中物理（第一冊）》，再翻，
是《初中化學》《平麵幾何》《中國歷史》……
從一年級到九年級，語文、數學、歷史、地理、物理、化學、生物、思想品德，科目齊全，體係完整。
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書頁嶄新，但裡麵的知識係統、科學，遠超他見過的任何教材。
一些戰士告訴他，這些書裡的內容，趙旅長全都懂，隨便問哪一頁，他都能講得明明白白。
“這書……是趙旅長編的？”周亮問一個正在抄寫公式的戰士。
“那倒不是，聽旅長說，也是海外愛國人士弄來的。
不過旅長說了，這就是咱們將來要普及的教育，讓每個孩子都能學到。”戰士臉上帶著光，
“咱們現在多學點，將來說不定也能當老師呢！”
周亮沉默了。他想起自己年少時求學的不易，想起根據地孩子們渴望知識的眼神。
如果……如果這樣的教材真的能普及……
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