【艾薩克·牛頓】：各位，為什麼我依據波義耳定律推演出來的聲速，在皇家學會長廊實際測量的結果，總是存在著不可忽視的偏差？
【伽利略·伽利萊】：@艾薩克·牛頓，你的計算前提呢？空氣的濕度，溫度甚至是風向，你是否都已考量？要是誤差不大的話，會不會是儀器精度導致的？
【艾薩克·牛頓】：不是，我計算的值為979英尺/秒，實測值卻是1142英尺/秒，這中間足足少了16%！這絕對不是誤差二字可以解釋的，好像上帝在空氣中隱瞞了什麼變量……
江城第七中學，高三（2）班。
李東坐在教室的後排，看著手機上的群消息，無奈的搖了搖頭。
「這群人，入戲太深了吧……」
他把手機往課本底下一塞，再次看向了隻得了87分的數學試卷。
滿分150分的卷子90分及格，他又一次倒在了及格線的門檻上，雖敗猶榮——個屁呀！
課本下的手機又震動了兩下，那是他在一個月前加入的一個微信群，名字叫「青龍學習小組」。
當時剛升上高三，李東痛定思痛，覺得自己不能再這麼混下去了。
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為了考上一個像樣的大學，他在網上到處搜學習群，希望能找幾個學霸帶帶自己，感受一下那種為了清北而奮鬥的學習氛圍。
結果誤打誤撞就進了這麼個群。
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這群裡一共就十幾個人，那ID是一個比一個響亮，頭像一個比一個復古。
除了剛才說話的【艾薩克·牛頓】和【伽利略·伽利萊】。
群成員列表裡還躺著什麼【高斯】，【法拉第】，甚至還有個潛水萬年的【愛因斯坦】。
全是歷史書上掛著的那些黑白照片裡的大佬。
這哪裡是什麼學習小組啊，分明就是個大型中二患者康復中心。
他原本以為群裡討論的會是什麼歷年真題的押題方向之類的。
結果呢？
他們整天討論的也不是高考數學題，而是什麼光的波粒二象性、質能方程的推導、3N+1猜想之類的。
每個字李東都認識，連在一起就成了天書。
「一群裝逼犯。」
李東今天心情本來就不好，看著這群人在那兒一本正經的演戲就更是煩躁了。
牛頓都在這兒問聲速問題了，接下來是不是還得讓那個什麼法拉第出來表演個徒手摸電門啊？
正在他準備退群的時候，目光又掃到了牛頓的那句話。
「計算值979，實測1142……」
雖然李東是個學渣，但這兩個名字他還是熟的。
牛頓嘛和賈伯斯一起賣蘋果的那個。
伽利略嘛，在危塔上高空拋物的那位。
課本裡都學過。
「既然要演，那我也來陪你們演演。」
李東切出微信打開了「豆智AI」。
他在輸入框裡打字：「牛頓計算聲速時為什麼會有誤差？實際測量值比計算值大是因為什麼？」
僅僅過了兩秒，一大段文字就彈了出來。
李東看了一眼，裡麵充斥著什麼「熱力學」，「絕熱壓縮」這些讓他完全看不懂的詞，不過他才懶的管直接複製粘貼就完事。
【高三刷題中】：@艾薩克·牛頓，你是不是搞錯了一個東西，聲音在空氣中傳播是屬於絕熱過程，而不是等溫過程，所以計算的時候你需要加入絕熱指數，不然肯定會有偏差的。
消息一發出去，群裡突然就沒聲了。
原本還在和牛頓討論是不是風速影響了測量的伽利略也突然不說話了。
一秒，兩秒，十秒……
李東心裡莫名的有些忐忑起來。
「怎麼回事？難道AI搞錯了？」
就在李東準備撤回消息假裝無事發生時，那個牛頓終於說話了。
【艾薩克·牛頓】：絕熱過程？閣下的意思是，在這個過程中熱量沒有發生交換？
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