兩年高中同學，實際上這兩年兩人的接觸不多。喬延是個好學生，來到班裡以後，基本上都是被安置在前排，次次考試都是第一。他話不多，性子也溫吞，和秦東欒他們屬於班裡的兩個極端。
喬延在高中的生活，除了學習就是學習。而秦東欒卻豐富多彩得多。他高中雖然在國內讀，但也知道大學會去國外，所以並沒有那麼心思放在學習上。
和他一樣的幾個夥伴，大多是他這樣的路子。所以他們上學的時候，除了學習，還有打球打拳之類的活動。而這些，喬延是一點不沾。
和喬延的完全埋頭學習一樣，他們幾乎不太學習，這樣的兩類學生，和班裡的普通學生們也就割裂開。
他們在高中的時候幾乎沒有接觸，甚至連話都沒說幾句。而秦東欒之所以認出喬延，是因為他和高中時期比並沒怎麼變。
他確實長高了一些。現在看上去應該也有一米八了。隻是身形依然單薄，雖然單薄，卻也有了成熟男人的身形，褪去了少年時期的青澀。他的膚色比著高中時期還要蒼白，蒼白的膚色上，一副銀色金屬邊框的眼鏡遮去了他半張臉。隻留了他高挺的鼻梁，還有鼻梁下顏色有些紅的雙唇。
他身上的色彩很淡。不光膚色，他的唇色，瞳色，甚至頭發的顏色都比普通人偏淺。這種淺淡的顏色，帶個了他一種脆弱和木訥感，再配上他慢半拍的性格，倒也是表裡如一。
秦東欒不確定喬延還認不認識他。
畢竟估計在高中的時候，他一心撲在學習上，高中的事情除了知識外也不記得什麼。
而顯然他低估了喬延的記性。他能記住那麼多的知識，自然也能記得他。
ᴏᴏᴘ.ᴛᴡ 呈現最新的小說章節
在他那樣問完後，站在那裡的喬延又像是進入了漫長的思索之中。他思索了有那麼半分鐘，思索完後，他鏡片後淺棕色的瞳仁一瞬不眨地看著他。
“認識的。”喬延說。
秦東欒離開教學樓後不久，就接到了齊以梵的電話。齊以梵打了一上午籃球，看時間差不多，就打個電話問問舅舅家長會的情況。
他倒不是真擔心家長會有什麼情況，隻是今天舅舅來給他開家長會，離開前怎麼著也得聯係一下，畢竟是他讓舅舅過來的。
擔心籃球館裡吵鬨，齊以梵還專門去了更衣室，電話打過去沒多久就接通，聽到那邊秦東欒“喂”了一聲，齊以梵趕緊道。
“舅舅，家長會結束了？”
“結束了。”齊以梵問完，秦東欒簡單應了一聲。
“沒什麼事兒吧？”聽著秦東欒的話，齊以梵心下稍稍提起，這樣試探地問了一句。
他問完，秦東欒道：“什麼事兒？”
“沒。”舅舅這麼反問一句，齊以梵立馬就換了話題。既然舅舅沒主動提，他問了舅舅也沒有提，看來家長會確實是沒發生什麼事兒。
他開始讓舅舅來參加家長會，也是因為代理班主任說必須得參加。他還尋思著，舅舅怎麼著也得嚇那個班主任一跳呢，畢竟舅舅氣場在那兒。而仔細想想，他不過就是一個小代理班主任而已，估計舅舅根本沒把他放在心上。
想到這裡，齊以梵也算是把家長會的事兒徹底放下了。放下後，他問秦東欒道：“那你現在回去嗎？”
“嗯。下午集團有會。”秦東欒道。
。問梵以齊”？束結候時麼什“
。說欒東秦”。早很該應“
”。辣夠家他，家那的過吃們我前先去就，了飯吃起一你跟沒久好都我。唄鍋火吃去塊一們我上晚那“：說地心開梵以齊，完說麼這欒東秦
。了忘不念念就後過吃梵以齊，讚常非味口，的人私是鍋火家那，鍋火家一了吃去出欒東秦著跟梵以齊次上。歡不辣無是味口的梵以齊
。說欒東秦，時絕拒要他為以梵以齊在就。考思在是像，話說沒他，應答上馬沒倒欒東秦，完說麼這梵以齊
”。你接來我學放午下“
：說要話有者作
。好真舅舅：梵以齊
。的來媽舅你了為是我：欒東秦
……：梵以齊
~呀論評多多家大~嗷包紅發就言留分2是還章這
