的課業負擔。
更可怕的是，他還要在這種情況下維持4.0的成績，堪稱難如登天。
斯懿對自己的智力和毅力很有信心，但也必須承認，挑戰是存在的。
譬如今天這門“國際法”課程的教授，在德瓦爾校內以古板著稱，他對聰明而善於創新的學生態度不佳，唯獨相信勤奮二字。
據說，這位教授在批改期末試卷時，會先用電風扇給試卷分類。
如果學生回答的字數少，試卷就更容易被風吹起，最高分隻會給到B+。
而更好的成績，隻會出現在那些因為字數極多，而吹不動的試卷中。
在這種古板教授的眼中，斯懿一下就從學神變成了問題少年。
無論是年紀輕輕就變成金絲雀，還是不務正業辦報競選，在教授眼中都是不能容忍的。
斯懿也很無奈啊，誰讓他又漂亮又聰明又善於實乾又魅力超群。
他也很苦惱呢。
“斯懿，你來回答第一個問題。”
上課鈴響後，教授沒有多餘的寒暄，第一件事就是“拷問”問題少年。
斯懿站起身來，一隻手輕扶住腰，緊接著仿佛AI上身，將教材內的每一句相關表述毫無錯漏地背了出來。
請到𝐨𝐨𝐩.𝐭𝐰查看完整章節
雖然一般法學院課程不強調背誦，但他知道這位教授就喜歡複讀機，因此投其所好。
他不僅背出了已經學過的內容，還把兩個月後才會教到的內容也背了出來。
畢竟他很忙的，之前預習時順手一起背了。
教授不甘示弱，又順著材料問出幾個刁鑽問題。
聽見這幾個問題，教室裡的學生們難免竊竊私語，因為他們發現自己毫無頭緒。
這種題目也會出現在考試中嗎，那豈不是完蛋？眾人不免陷入恐慌。
斯懿同樣停頓了幾秒，好在他不僅對課本了如指掌，還把教授的論文讀了一些，因此很快便找到思路。
無論正確答案是什麼，隻要答得符合教授的學術立場，結果肯定不會太差。
在眾人幸災樂禍和驚慌失措的注視下，斯懿快速組織好語言，答案行雲流水般說了出來，就連古板教授都愣了愣。
【我靠，某人是不是機器人啊，那種AI控製思維，3D打印外表的新型智能機器人？】
【0L:今天活化石教授的課上，某人高超炫技搞得主包非常自卑。古人言，人無完人，由此可知某人很可能不是人類……
說了這麼多，主包的意思是，如果有的話，我想買一個。】
【1L:樓主看似想要機器人輔助學習，實際想要什麼不得而知[狗頭]】
【2L:你們有沒有看過人型電腦天使心，主角就是機器人，開關藏在……】
【3L:大膽，真當你詹叔不上網衝浪。】
】。料廢色顏搞會隻麼怎友壇，秀優麼這學同14，懂不搞就我:L4【
】……條瓜看我私，事往的說不得不有也爺少色顏和人某，色顏起說:L5【
】。琴瑟下光月在，名埋姓隱你為我而，情愛的去死我念紀，曲夜的邦肖奏彈你為:L5【
】。錢扣梗音諧:L7【
】？們友朋嗎理合這，言禁核審被天天近最。句兩婆老了誇是隻，麼什過說沒明明:L8【
】。上之我在商銀的你員理管@ 員理管@ 員理管@ :L9【
】。門九少至了選都，看壇論從光，課多好了選期學這人某說話:L01【
】。哀悲的義主績優是就這，吧了飄期學這，績滿期學上能可:L11【
】？業畢前提想是不是他，疑懷我，用亂就詞個一會學剛別能不能:L21【
】？踩下腳在放格逼的校破小把是不豈這人某，規校形隱稱堪業畢前提止禁知所我據，吧能可不:L31【
】。我踩婆老:L41【
】。壇論上再了完打，了次少多了說，爺少:L51【
:說話有者作
！奶奶我是你，核審
