年之前其實已經在考過兩次英語六級了。
他的第一次的分數在四百一十七，第二次的分數在三百六十二。
這兩次分數差別如此之大的原因在於溫頌年起伏不定的閱讀分數，以及爛得很徹底的英語聽力。
而在溫頌年每天都會固定用英語軟件複習兩百個單詞的基礎上，段景琛告訴溫頌年的提分方法就是：
1.把每篇閱讀裡自己所有不懂的單詞全部劃線，用手機翻譯找出附和文章意思的詞義，然後再把那些不懂的單詞全部整理出來背誦。
段景琛要求在他寫出單詞英文的時候，溫頌年能說出中文意思。
2.聽寫聽力，能聽出來多少英語單詞就在紙上寫多少。
段景琛說，如果溫頌年的聽力水平比較薄弱，可以先一句一句地重複聽，但重複的次數不能超過三次。
在聽完這兩個要求的某一瞬間，溫頌年確實有懷疑過段景琛是準要要整自己。
可他還是乖乖照做了。
溫頌年適應英語閱讀要求的過程還算順利。
雖然第一天剛開始整理單詞的時候溫頌年會覺得很麻煩，但他沒過兩天倒也習慣了。
等第四天的時候，溫頌年發現這個方法已經初見成效了。
配合上段景琛每道錯題的細致評講，溫頌年閱讀題的正確率大大提升，完全就是隻要再努努力就能六級過關的水平。
而溫頌年的聽力訓練，第一天花了一個小時聽完了一張卷子第一大題的第一段對話。
他聽出來的句子支離破碎，寫出來的單詞寥寥無幾，不過最終還是在舒一帆目瞪口呆的神情之中，得到了來自段景琛老師的鼓勵。
然後溫頌年第二天就聽睡著了。
“學長。”
意識朦朧之間，溫頌年隱約感覺到有什麼東西揉捏過自己的後頸的軟肉，速度不急不慢。
緊接著，就像是突然碾過了某處敏感點，一道電流沿著他的尾椎一路向下……
溫頌年猛地驚醒抬頭。
正當他準備發飆大喊“誰啊”的時候，溫頌年卻猝不及防地對上了段景琛自上而下的審視目光。
溫頌年瞬間啞了火。
“我從出去開會到回來才一個小時不到，學長你怎麼又睡著了？”段景琛語氣柔和，手上的動作卻沒有停下來的打算，“這都第幾天了？”
“第六天。”溫頌年垂著腦袋，癟了癟嘴小聲嘟囔著為自己辯解道，“我不是故意的。”
本章節來源於𝑜𝑜𝑝.𝑡𝑤
溫頌年小時候學英語都是死記硬背，到大學了還不會看音標，所以英語口語也非常差。
他按段景琛的要求聽聽力隻感覺自己聽到一串嘰裡咕嚕的東西，中間混雜著能分辨出來的些許初高中英語單詞，然後一句話就這樣不清不楚的過去了。
溫頌年聽不懂是其一，最後對聽力材料時發現大部分單詞自己會拚不會念的挫敗感也讓他深受打擊。
雖然段景琛說過剛開始做這樣的聽力練習出現類似的情況很正常，但溫頌年在心裡其實已經打過無數遍的退堂鼓了。
隻不過因為段景琛每天每天都在哄著他再堅持一會兒，溫頌年也就每次被段景琛揉醒之後再爬起來努力。
最近六天，溫頌年從一開始被揉後頸時的驚嚇過度，到現在他都快被段景琛揉習慣了。
“那今天先休息一天吧。”段景琛鬆開了自己的手。
溫頌年的眼睛一下就亮起來了：“真的！？”
“嗯。”段景琛安排道，“把傍晚的體測訓練也提前好了，我們半個小時後去操場跑步，跑完吃去午飯，這樣後麵半天的時間你就可以空出來了。”
溫頌年連忙點頭說好。
等目送著段景琛坐回到他書桌前，溫頌年連忙抓起一旁的手機回魚稱老師的微信消息。
這幾天溫頌年零星也能收到魚稱老師發來的詢問。
而他的回複主打一個專業、嚴瑾、詳儘，致力於要給魚稱老師最好的問答體驗。
今天早上溫頌年剛醒來的時候，其實就看到了自己手機頁麵上的消息提醒。
但溫頌年害怕自己回過消息之後就沒心思學英語了，所以他一直沒敢點進去看魚稱老師今天到底問了什麼問題。
】]圖截[：魚吃不才稱魚【
】？嗎疼會不受，上身受在滴燭蠟把攻裡這：魚吃不才稱魚【
。臉捂住忍沒年頌溫
！啊題問種這是都麼什為得問次每師老稱魚以所
。方對複回來度態務服的儘詳、瑾嚴、業專著本好隻也年頌溫，此如便即可
】疼會：raeYgnoS【
】感燒灼的苦痛種那有會不，度程的興助到隻痛疼的生產所燭蠟溫低般一但：raeYgnoS【
】的全安對相是也案圖畫上體身在燭蠟用怕哪以所，方地的溫高受承能對相裡位部體身是都膛胸及以，腿大、肉臀、部背的到寫裡章文後然：raeYgnoS【
。了複回就兒會一過沒師老稱魚
】了白明：魚吃不才稱魚【
】？嗎側內腿大括包腿大那：魚吃不才稱魚【
。了燙發始開又頰臉的年頌溫
】的括包不：raeYgnoS【
】感敏較比都膚皮的類這心腳和側內腿大：raeYgnoS【
。氣口了歎住忍沒，後之答應短簡條一的來過發又師老稱魚著看年頌溫
。己自戲調在意故是不是題問些這問師老稱魚過疑懷還年頌溫始開剛
！節情的解理太不種各己自裡章文問提他向地蕩坦真認在，神精學求的問就懂不種一著承秉的真是師老稱魚現發果結
……了態變成當他把經已都定肯在現，圈友朋的己自看去有沒有時信微加初當師老稱魚管不得覺年頌溫
：道字打住忍沒是還，幕屏機手兒會一了盯年頌溫，乎是於
T答回不以可話的犯冒得覺你果如後然，題問個一你問想我，師老稱魚：raeYgnoS【
