【第39章 柴火】
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宋溪來到私塾還想著這件事情，想了一會收回心思。
李夫子如今在教他們學習《文字蒙求》，《幼學瓊林》，《龍文鞭影》。
《文字蒙求》講解漢字構形，更好的了解字，以及書寫。
《幼學瓊林》內容廣泛，包含千麵知識。如天文地理、歲時節日、 家庭倫理、科舉製度與官場、曆史典故與人物、人情世故與日常用語、生老病死與人生境遇。
這些百科知識可以很好的擴展見聞，如今讀書的學子多是五到九歲之齡，要有多少人生閱曆顯然說不上來。
《龍文鞭影》則通過典故鞏固識字，了解曆史。
來這裡讀書的多是抱著科舉的心思，李夫子曾經教出過兩位秀才，在縣裡很有名氣。
也是因著這點，宋溪才會在宋大山問他想去哪裡時說想來這裡。
李夫子很注重基礎教育，無論是教導哪一本書，哪一本知識都很細。
寧可進度拖慢，也不想讓學子一知半解。
宋溪到如今都挺滿意李夫子的教導，這些書在他看來也很有用。就是買書費的銀兩頗多，他也有些心疼。
隻希望好好練字，到時候爭取能夠抄書，這樣也能省一些銀子。
散學回去以後，宋石頭已經離開。
宋溪正想著將《千字文》贈予他，隻能等過兩日宋大山過來讓其帶回去。
等到下次休沐，他再教人。
兩日後，來的除了宋大山還有宋虎。
宋溪將《千字文》送到宋大山手裡，後者還是像以前一樣塞在懷裡，時不時摸一下。
宋虎倒是有些奇怪，往日李翠翠都是叫宋大山送他過去私塾，宋虎留在家裡乾活。
這日宋虎自告奮勇說要送他，在走過小巷時，宋溪都已經走到前頭。
他回頭一看，宋虎還在後麵。
宋溪忍不住道：“二哥，要不我先走。”
宋虎趕緊快步跟上，“我要是讓你一個人過去，丟了娘還不得打死我。”
宋溪道：“不會。”他不會丟。
宋虎道：“咋可能不會？”娘肯定會打死他，宋虎還是很了解他娘的。
宋溪一到私塾，李修明就靠過來。
“小寶兄，過五日便是月測，”李修明頓了一下，“不知你有幾成把握？”
宋溪道：“不敢說有把握，儘力即可。”
李修明一言難儘，這話讓他這個月測兩回都得甲上的人說怎麼這麼……讓人覺得難受。
李修明道，就不該問他。
宋溪心裡想著，看來回去要劃重點好好複習一下。
也不知夫子這次會出什麼題。
上次出的都是一些比較簡單的完形填空，閱讀理解。
隔兩日，宋大山又來了縣裡，同行的依然還有宋虎。
李翠翠見到宋虎又過來，欲言又止，可看著對方背著的柴火。
沒再說什麼。
這次去私塾又是宋虎說要送他，和上回一樣，宋虎走過小巷時總是磨磨蹭蹭。
宋溪有些無奈道：“二哥。”
去往私塾的時辰有限，不好耽擱。
經這兩次，宋溪發現他二哥的情況有些不對，而且似乎是在上上上回來看他之後。
以往也就是隔幾日才和宋大山來一趟城裡看他，現在幾乎每回宋大山來，宋虎都跟著。
讓他覺得奇怪的就是每次宋虎都說要送他。
宋溪觀察了好幾次，發現了蹊蹺。
路過小巷一戶人家時，宋虎的腳步會不自覺放慢，眼神時不時朝著一處看。
又似乎不敢看，看幾眼就收回目光。
宋溪順藤摸瓜，搞清楚了他看的人是誰。
巷子裡，屠戶的女兒，今年剛好十六的姑娘。不同於屠夫的虎背熊腰，膘肥體壯。
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