年五載是弄不好了，要不還是換我的辦法，一分鐘就學會。”
公孫大娘：“一分鐘？”
杜安：“一分鐘是指把一個時辰分成兩個小時，一個小時分成六十分鐘，所以一分鐘是不是很快？”
公孫大娘：“我不信，哪有這種歌舞嘛！”
杜安：“來，散開，讓出點位置。”杜安往後退了幾步，“孩兒們！”
一幫子上學堂的小屁孩大聲回應：“有！”
杜安：“各位樂器請上前，青兒沒在，灰灰，帶兵器沒？”所謂樂器，就是指幾位天賦異稟的小孩子，上課時總愛發出奇奇怪怪聲音，讓杜安抓到前麵當樂器使用。
灰灰揮舞著刀盾：“帶了，師父。”
杜安：“過來，站這邊，靠在我身邊，你頂青兒的位置，敲一二三二。”
灰灰有些猶豫：“我行嗎？”
杜安：“男人不能說不行，師父相信你，一定行，來，先試節奏，先敲一下，敲盾的時候用力點，再敲兩下，重音落在第二下，好，敲起來不要停，記住，不要受他們影響，你隻管敲你的，來，保持節奏，你們照舊啊，咚咚，進拍子，好，嗯哼進拍子，女高音進拍子，金金金進拍子。”隨著杜安的指揮，幾個聲音奇怪的混合在一起，有激昂的明快的動感，類似動次打次似的。
“來，起手式，花手搖起來。”其餘沒進樂隊的孩子，一聽到起手式，全都把手背並在一起，右腳尖踮起來。
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“提筆我畫西遊山外青山樓外樓多少次我再回頭忘不掉你的溫柔下凡是意中人五百年前一座墳不服仙也不服神卻沒留住你的魂是我太過可憐放不下的孽緣最感人的語言讓我愛你一萬年......”隨著杜安念咒一般的吟唱，這群孩子花手搖到飛起，真是應了那句話，學好不容易，學壞一禿嚕。
公孫姐妹看著整齊魔性的扭動，聽著單調激昂的樂曲，還有杜安亂七八糟的詩文，真是離了個大譜，這也能叫歌舞？聞所未聞，見所未見啊。
演唱完畢，這群孩子的情緒明顯更加高昂，原本還是看熱鬨的冷漠臉，現在人人喜笑顏開，仿佛做了一件十分快樂的事，並且還想繼續做，這一切都源於杜安對他們的忽悠，把魔性的花手等同於我很快樂，一句話，搖花手讓我快樂，並且越搖越快樂，當時的情形是，杜安拉著青兒搖花手，青兒學成的喜悅充斥臉蛋，臭不要臉的杜安把這笑容歸結於搖花手，於是又拎出來一個灰灰，灰灰和青兒站在講台上對著搖，越搖笑聲越大，越笑越猖狂，於是這個小眾的行為病毒一般感染了所有讀書的孩子，不明所以的兒童全部被杜安帶偏。
公孫大娘：“這個，感覺，額，好難說。”
杜安聽著各位樂器仍在賣力表演：“提筆我畫西遊。”
公孫大娘：“山外青山樓外樓，額......”公孫琴一腦袋問號，我是誰，我在哪兒？
杜安：“提筆我畫西遊山外青山樓外樓多少次我再回頭忘不掉你的溫柔下凡是意中人五百年前一座墳不服仙也不服神卻沒留住你的魂是我太過可憐放不下的孽緣最感人的語言讓我愛你一萬年......”一群孩子癲狂了一般又搖起了花手。杜安在每句中間加了一個拍手，原本連貫的花手被截成了一段一段的，反而更加激昂了。
公孫姐妹還在糾結這是什麼玩意兒的時候，後麵的年輕人已經加入了進來，花手沒那麼容易學會，但是拍手不用學啊，跟著念詞兒，再跟著拍手，真是簡單又快樂，魔性又洗腦，原本喝酒的那些人也被驚動了，一大群人，歡快的跳動了起來，節拍明快，動作魔性，十分吸睛。
杜安：“好，停！”叫停灰灰，所有人都停下，一時間有些茫然，剛才發生了什麼？
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