他們大多神色疑惑。
還沒正式開學，季誌遠就把他們叫過來開會。而且是全院教授級會議。
「老王，季院長說評估學生能力。你知道怎麼回事嗎？」
「不知道啊。昨晚我才收到的電話。」
「咱們學院什麼時候開始搞學生評估會了？」
「不清楚。」
一時間，小聲的議論此起彼伏。
會議室門開著，陸正庭與季誌遠坐在椅子上。旁邊擺著攝像機。
不多時，十幾位教授陸續落座。
從代數幾何到複分析，從算子理論到拓撲方向，幾乎包含了整個數學學院的中堅力量。
看著他們略帶疑惑的眼神，季誌遠清了清嗓子，打破沉默。
「感謝各位教授這麼早趕過來。今天召集各位，是想請大家評估兩位學生的數學能力。」
一陣低聲竊語頓時響起。
「學生？」
「本科生？」
「研究生？」
季誌遠微微一笑，側身讓開位置。
他身後的兩個人這才露出全貌。
一男一女，看起來十七八歲。
「這是————你說的學生？」孫教授率先打破沉默，眉頭皺了起來，「他們看起來像高中生。」
「孫教授，他們兩個就是高中生。請你評估一下他們的數學能力。」
啊？
所有教授都是齊齊抬頭，麵露不解。
高中生？
讓教授們評估高中生的能力？
季誌遠打開攝像機，然後笑著看向他們：「我不是在開玩笑，不信你們可以隨意提問。」
「好吧，那我來。」
孫教授看了一眼，立刻在白板上寫下幾行整齊的符號：∑n（u（n）/n）=1/？（s
他轉頭看向兩人：「這是莫比烏斯反演公式的核心定義，請你們談談對它在解析延拓下的可逆性理解。」
其他教授們對視一眼。
這位孫教授一上來就毫不客氣。
這道題直接超過了本科生的學習範疇，甚至連研究生也得停頓思考幾秒。
「難啊。」
教授們搖搖頭，並不看好這兩個學生。
在一陣陣嘆息聲中，楚若然走上前拿起白板筆邊寫邊說道：「若Re（s）>1，級數絕對收斂，反演成立。當Re（s）→½時，若ζ（s）無零點，則可定義延拓逆元...
」
他頓了頓，又輕描淡寫地補了一句：「如果從狄利克雷級數角度處理，可考慮在Banach代數內的乘法逆元構造————」
白板上隻寫了幾行，卻乾淨透徹。
孫教授愣了幾秒。
「答......答對了。」他難以置信的盯著楚若然。
在場的其餘教授紛紛倒吸口涼氣。
「他答上來了？」
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「這...這不可思議啊..」
季誌遠看著教授們震驚的神情，微微一笑：「張教授，你也提問試試吧。」
張教授頓了一下，拿過筆寫下一行：u/a2+au/⊙y2=0，u（，0）=f（）
「談談邊值問題在複平麵解析延拓中的可行性。」
這時，餘南汐走上前軟聲道：「唔....若f（）在實軸上解析，可將其視作邊界值函數。調和方程解可視作實部，構造共軛調和函數得解析函數F（z）=u+V。若f（）僅連續，可通過Poi ssoni核積分延拓，結果仍唯一。」
她寫下幾筆，推導簡潔明晰。
隻不過在她提筆寫公式的時候，不少教授瞪大眼晴，認出她來。
「哎？這個女孩不是上次參加冬季學術交流會的那個嗎？」
「對啊！就是她在黑板上說要證明黎曼猜想。」
「我想起來，就是她！我們當時都快成她的背景板了。」
教授們想起上次交流會，餘南汐亂殺的研究生和博士生的畫麵。
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