“你該不會還想和姐姐一起睡吧？”
“嘿嘿~所以姐姐不會拒絕雨疏吧？|??w?`)”
“你真是越來越無法無天了。”易安一個箭步便衝了進去，一把將雨疏給提溜起來，並且瞬間打出一套搓麻將一樣的掌法，像擼貓一樣將雨疏擼來擼去，裝進了被窩裡，將她給包裹得嚴嚴實實，直接包成了墨西哥雨疏卷。
“嗷嗚！雨疏被姐姐吃掉了，需要睡眠重啟，快睡覺！”
雨疏：呼~呼~~(。-w-)zzz
易安這才滿意的離開了雨疏的房間，關上了燈。
接下來，便是找南柯重新變身衣服，輸入“寬鬆”這個關鍵詞，花了120巡熵，成功變出來一身睡裙，可款式卻像是剛從古裝劇裡偷出來的。
“管他呢，穿了再說吧……有得穿總比沒得穿好。”
上身一穿，依然是意外的合身，並且上身後頗有一種慈母風範，易安已經無所謂了……經過這一天的適應，她的情緒閾值已經被拔高了許多。
接下來，還是得檢查雨疏的作業，不過卻不是檢查她得了多少分，而是查一查她還有多少沒寫。
以家長的身份，易安很容易便能套到今天的作業布置情況，易安在家長群裡隨便問一句，便能有“千呼百應”，背後往往還會“貼心”的跟上一句：“雨疏寫完了沒有？我家孩子還在寫補習班的作業嘞，怕是得寫到淩晨一二點哦~”
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對於後半句，易安自然是直接無視的，他們想借此裝叉，但奈何易安壓根不接他們的話茬，主打的就是一個絕對防禦。
坦白來說，易安不是針對誰，在座的這些家長，有一個算一個，以他們這種教育方式，孩子將來99.5%考不上南大，撐死了也就自己這個水平（一本不足二本有餘），將來學曆還不知得貶值到何種程度，還不如給他們一個完整的童年。
因為上天造的孽數，這兩個身份在易安這奇跡般的完成了重合，自己既是被教育者，同時又是家長，教育觀念很直接的應用在了雨疏身上。
草草檢查了一遍，易安心裡大概也有了個數，目光停在雨疏未完成的頁碼上，然後……直接打開了搜題軟解。
什麼？有人會問為什麼不親自給雨疏寫題？那他還是太高估大學生的智慧了，同時太低估當代六年級作業的難度了，並且低估的還有易安的懶惰程度。
三下五除二給雨疏乾完了今晚的作業，易安直接合上了練習冊，收拾好雨疏的書包，隨後便回房間準備休息。
畢竟自己就是從學生時代過來的，易安很清楚孩子們最需要的是什麼，尤其對於自己、對於雨疏而言——是陪伴、是尊重。
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