第1189章 誰下的指導棋

的樣子，“兩位老師下完這盤，有沒有發現妙算有什麼明顯的問題？比如邏輯漏洞或者短板之類的，儘管提出來，我們好回去改進，不用客氣。”

會議室裡又安靜了兩秒鐘。

缺點？

古力心裡暗自犯嘀咕，這東西哪裡看得出什麼缺點。

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他今天剛開始下的時候，覺得這程序全是不合理的下法，這也不懂那也不懂，結果一盤棋下完再回想，那些他以為是錯漏的招式，最後全變成了他沒看懂的高招。

這根本就不是缺點的問題，這是認知上的差距。

孔傑心裡也在打鼓，他總不能直接當麵說，這東西的缺點就是強得讓人沒法下吧？

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