“知道問題出在哪了吧？”王洛寧指著那幾個角度道，“就是這幾度的偏差，讓你的圖看起來總差點意思。這個不難解決，你回去之後每天在紙上練畫角，先估個度數，再用量角器量，反複對比調整。等你能憑感覺畫出精準的角度，設計圖就完全過關了。”
“那線條呢？”俞小榮抓住了學習的機會，趕緊追問。
王洛寧想了想說道，“線條其實就是設計圖的表現力，是設計圖風格的一種體現。這麼說吧，要看你設計的東西想要表現出什麼，畫利落的款式，線條就要乾脆；想畫溫柔的款式，線條就要圓潤。之後你在臨摹的時候可以稍微注意一下，先揣摩一下設計圖的風格，再去給線條定位。”
其實俞小榮以後又不走服裝設計的路子，目前她所表現出來的這些已經足夠了，但她覺得，俞小榮可能會更好。
去辦公室的時候天還沒擦黑，等俞小榮從王老師那裡出來，校園裡的路燈已經亮了起來。
雖然秋風瑟瑟，但是看著那一盞盞溫暖的燈光，俞小榮的心裡也暖暖的。
她覺得自己太幸運了，不僅有婆婆全力支持她，讓她心無旁騖的來學習，來到學校之後，還有像王老師這麼好的老師悉心指導她！
她一定得更努力才行啊！
這次考試的成績單，俞小榮夾在寫給家裡的信裡，她要讓婆婆看看，自己沒有辜負她的付出。
也要讓孩子們看看，自己雖然已經是個媽媽了，卻依舊在努力，希望自己的努力能成為他們的榜樣！
雖然這次考試，俞小榮的成績很亮眼，但她並不驕傲，因為她知道自己不像這些孩子，她們有退路，還有更多的選擇，而自己隻能前進，不能後退！
於她而言，這隻是一個開始，往後的路還長，她要學的東西還很多，她得更努力才行！
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這次考試以後，俞小榮感覺班裡的同學一下子用功了很多，以前上課睡覺、下課打鬨、偷懶不學習的同學少了不少。
實操課上，大部分的同學也不摸魚了，老師讓走什麼線就都練習什麼線。
原來的實操課，經常聽到有人在說小話、打打鬨鬨，現在到處都是縫紉機的噔噔噔聲。
讓俞小榮感到驚訝的是，不管是在理論課上，還是在實操課上，竟然都有人來問她，這個地方該怎麼做，那個地方該怎麼做。
俞小榮受寵若驚，有人來問，她就仔仔細細的告訴同學。不幾天她都感覺同學對她友善了很多，甚至有幾個在路上遇到了，還主動喊她“俞大姐”！
不過，俞小榮依舊和從前一樣用功，隻不過，這次她再去背知識點的時候，腦子裡想的是如何去和實操相結合的去應用。
臨摹的時候，也不是一味的照貓畫虎，而是琢磨人家的設計思路，先把設計師想要的風格吃透了，然後再根據風格去臨摹。
至於王老師指點她的角度問題，她更是不敢鬆懈，每天都會練習好長時間去畫角度，然後反複的比較。
現在的她，雖然和從前一樣用功，卻不再像剛開始那樣焦慮，反而更能沉下心來，更加的踏實了！
有一天，她像往常一樣練線條，筆尖在紙上滑動時，忽然就找到了一種前所未有的自如感。
那種感覺很奇妙，就好像是手中的筆能完全的被你控製住了，你想讓它絲滑，它畫出來的線條就是流暢的，你想讓它出角度，它就能拐彎，頗有武俠小說中“人劍合一”的玄妙感！
也正是那天的作業，發下來的時候，俞小榮驚喜地發現，自己的設計圖竟然都得了優！
王老師還在設計圖作業末尾特意寫了一句話，隻不過那句話和誇獎無關，那句話說的是：看看下次還能不能得優！
看著那句話之後，俞小榮深深的吸了口氣，看來她沒有努力錯方向！
在那之後，俞小榮仿佛打通了任督二脈，每天的臨摹對她來說，感覺沒有太大的挑戰性了，寥寥幾筆，就能躍然紙上，很是自如。設計效果圖，次次都是優。
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