口說道。
「你好你好，別拘謹，咱們班的學生都很友好的。」
「你現在沒書，就先和王一笛同學一塊看吧。」
英語老師笑著說道，「哎，何同學，你以前成績應該很不錯吧？」
「不太好————」
何承鈺開口說道，他說的是實話。
自己的同位體前身，成績確實很不好。
身為前教師，現補習班老師的宋倩都可以，進入係統內查看學生成績。
更別說在校老師了。
成績記錄在係統內，他沒必要撒謊。
成績的事情，以明顯的進步成果展現出來，就是最好的答案。
「哎，沒事沒事。」
「慢慢努力嘛，喬英子、黃芷陶、王一笛，你周圍的這些同學，成績都很好的。」
「不懂隨時請教我，我不在的時候請教她們就行。」
英語老師開口溫柔說道。
「謝謝老師。」
何承鈺笑著說道。
英語老師拿著課本走開了，一邊走一邊在班級裡盯著，防止有學生搗亂。
「來，我教你。」
王一笛看著何承鈺，翻開了課本。
王一笛心裡美滋滋的，誰說先來就一定可以得手的~
她和黃芷陶，離的何承鈺都很近。
近水樓台先得月！
如果大家都是近水樓台，那就比誰跑的更快嘍~
「謝謝。」
ᴏᴏᴘ.ᴛᴡ 呈現最新的小說章節
何承鈺笑著說道，看了一眼王一笛。
說實話，王一笛的麵容，是那種帶了一些「西域」風格的美。
而原身的演員，也確實是XJ人。
看起來真的很漂亮，而且令人眼前一亮，有一種獨一無二的美。
「這段英語課文，你聽我念，我教你，其實很簡單的啦。」
王一笛笑著說道，開始念起了課文。
她怕何承鈺成績不好，一次記不住單詞怎麼念，她還故意的放慢了節奏，慢慢的，咬字清晰的念著單詞。
簡直要拿出了她藝考的普通話標準一樣。
何承鈺好笑的看著王一笛。
感覺這個女孩，還蠻有意思、蠻可愛的。
原劇裡對於幾個高中生的刻畫，其實更傾向於有抑鬱傾向的喬英子。
對於黃芷陶、王一笛的刻畫。
相對而言，會按順位的減少。
尤其是王一笛，劇情少的不能再少了。
英語老師看王一笛在照顧新同學，也就讓集體朗誦延遲了一小會。
畢竟，新同學成績差，如果集體朗誦跟不上，會很尷尬的。
有一種才藝表演時，大家站在台上，集體唱歌我乾張嘴湊數的尷尬感覺。
沒多會，課代表來到了台前。
「請翻開X頁，跟我一起念————」
課代表說罷，帶著全班開始念誦英語課文。
何承鈺和王一笛合看一本書，念了起來。
念了沒一會，王一笛一臉詫異的看著何承鈺。
發音比她還標準無數倍。
對方念的特別流利、自然，就仿佛平常說日常話一樣。
王一笛懵了啊！
你說這是學習不好？
她都快懷疑，對方是不是跟歪果仁學了一段時間英語了。
實際上，何承鈺在三十而已世界，談生意的時候，經常會遇到歪果仁客戶。
別說英語，他連法語、日語都會。
一旁。
英語老師經過，站在後麵聽了聽，很是滿意、欣慰。
老師心想，這學生真是謙虛過頭了————
她總覺得這學生的英語口語發音，比她都標準————
英語老師欣慰一笑，轉身走開了。
不久後。
全班一塊念誦完畢。
到了自由練習朗誦、背誦的環節了。
班級內整齊一致的朗誦聲，瞬間變成了吵吵嚷嚷，很亂很亂的朗誦聲。
有人偷偷聊天，都不一定會被發現。
「你原來在你們那邊，成績怎麼樣啊？」
王一笛看了眼背對著他們的老師，小聲跟何承鈺問道。
「年紀倒數吧。」
。實事是話這他，道說著笑鈺承何
」？啊「
。了愣都全陶芷黃的聽偷，桌後著靠背，麵前有還，笛一王
！好好好
。校學的邊那省外
。數倒生學的來過學中試考的度難獄地
？吧是霸學變秒方對，下度難單簡兒這們他但
」？嘛的怕可麼這都，生學的那們你，是不「
」？了害厲麼這就數倒「
。道說鈺承何跟聲小，頭轉偷偷陶芷黃
」！望西張東要不，習學好好，陶芷黃「
。來傳聲喊的師老語英
」~師老，的好「
。去回了坐身轉，應回的奈無臉一陶芷黃
~啊錯麼什有她，已而學同男心關心關的好好想是就她，呀苦裡心陶芷黃
」。錯不礎基語英的你，啊學同何「
」。哦天聊人他其跟亂要不，習學好好要時平「
」~了光時春青的貴寶你費浪太這「
。道說著笑，來走師老語英
。了住不繃點有都間瞬笛一王、子英喬、陶芷黃、鈺承何
。呢教請們她找鈺承何讓還前之
。話像不點有的好，礎基語口語英鈺承何，現發師老語英，果結
。子樣個一了變辭說把就
！步進力努在是那，陶芷黃找鈺承何得覺前之
！方對誤耽是那，鈺承何找陶芷黃得覺在現
。度態的生學的壞還績成習學待對師老
！活靈很然果
..
。課理物
。課文語、語英是前之
~樣那就也中高，覺感然突鈺承何
~了單簡忒
不根壓他，文課的誦背要需
