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但她也隻是這麼一想，很快就把心思又放回了下午繼續整理圖書的工作上，宋逾白以後和誰在一起都和她沒有關係了，她對他那些可笑的癡迷，也早在十五年的婚姻中磨滅殆儘。
那頭李老師辦事效率很高，她先去校內複印社複印了七八張林秋恩寫得圖書分類，又在飯點之前拿著那張紙去了文學院辦公室。
一眾戴著眼鏡的教授都圍過來：“這是哪個學生寫得字？”
“有幾分衛夫人的風骨，但收尾的地方又加了力道，看得出平時沒少練呀！”
“大一新生寫得吧，其他學生的字我都見過。”
李老師看著平時這些文縐縐的教授不吝嗇誇讚，得意起來：“你們也不看看啥內容，這是圖書分類，肯定是我們後勤部的工作人員寫得呀！”
何教授扶了扶鼻梁上的眼鏡，聞言抬起頭來：“後勤部的人寫得？”
李老師把那張紙從他麵前拿走：“那可不，我們新來的小姑娘，今年也就二十歲吧！”
“這麼小能寫出來這麼好的字？”何教授是個年過五十的老教授了，他平時對書法頗有研究，明顯有點不信：“這字可不是一天兩天能練出來的，怎麼也得有七八年功夫能寫出來。”
李老師沒想到他這麼高評價，卻更得意了：“那咋了？人家就不能從上學就開始練字呀！”
“小姑娘是哪個學校畢業的，怎麼去後勤部了？”另一位教授也湊過來看那張紙，嘖嘖稱奇：“咱們學校後勤部的也藏龍臥虎，要不說最高學府呢！”
林秋恩連小學都沒讀完，這樣的話李老師沒說，隻是把紙收起來放回自己口袋：“又不是隻有大學生才能寫一手好字，人家平時有這個愛好不行呀！”
何教授倒也沒多問，隻是又感歎了一句：“我們係宋逾白的書法最好，這張紙寫得和他不相上下。”
相比之下他更喜歡宋逾白的字體，是標準的正楷柳體，筆畫瘦硬，骨力勁健，和宋逾白本人的性格看起來有些反差。但李老師拿來的這張紙，字體秀美又藏著淩厲，也不像是二十歲小姑娘能寫出來的。
現在的年輕人真是厲害呀！
李老師本來就是來炫耀的，現在炫耀目的達到就滿足了：“這兩天小林整理圖書館呢，每個教室都貼著圖書分類，以後要是找書可方便多了。”
何教授擰眉：“學校的圖書館都建了這麼多年，圖書越來越多，師生都習慣了原來的分類，這樣一整我們找書還方便嗎？”
以前的圖書分類雖然不夠精細，但去找書的次數多了，也都知道個七七八八，找起書來也不算太費勁。但如果重新搞什麼圖書分類，他們是不是找書就困難了？
李老師賣了一個關子：“這圖書分類可是教育局副局認可的方法，你們過兩天去看看不就知道方不方便了？”
林秋恩的圖書分類方法，是全世界通用的，經過好幾個版本的整理，還是國家定下來的，肯定比原來粗略分類要方便許多，到時候這些教授又得驚歎一番了！
她越想越覺著自己招回來小林這個小姑娘可太對了，等著圖書分類的工作做完，她再考察小姑娘幾天。如果工作態度沒問題，文化程度又能跟上，就把圖書登記的活一塊交給小林乾。
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至於工資嘛，到時候肯定比普通工人都要高了！
要知道圖書管理工作，都算是京北大學的正式工了，隻要小林能乾好，到時候她就給校領導提一提，把人長期留下來乾算了，她這個後勤主任也省得天天泡在圖書館浪費時間了。
學校食堂，林秋恩吃飯速度很快，她吃完把飯盒放進自己縫製的布袋子裡，準備拿到圖書館那邊的水管清洗。而這邊宋逾白懶洋洋站在人群最後麵的位置排隊打飯，他個頭極高，在一眾學生中顯得鶴立雞群。
中間隻有那麼一個過道，林秋恩出去的時候，不可避免要從他身邊經過，兩個人身子錯過都看見了彼此，但誰也沒有說話。
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