深秋的陽光斜射進來，在磨得發亮的木質地板上投下大片明亮的光斑，能清晰看見空氣中浮動的微塵。
教室裡坐得滿滿當當，西語係俄語專業五二級的四十多名新生，濟濟一堂。
大多數人臉上還帶著初入大學的興奮和對未來的憧憬，也有一絲麵對全新、據說難度頗高的專業課程的緊張。
林安坐在靠窗的中間位置，穿著被洗得發白的藍色學生裝，領口的扣子一絲不苟地扣著。
麵前攤開的是學校新發的、還散發著油墨香的俄語精讀教材。
旁邊放著他自己帶來的、沈文淵早年用過的一本俄文原版語法書和那本與秦伯益共同校注的《聲韻學發微》。
林安的坐姿很端正，目光平靜地注視著講台方向。
上課鈴響過片刻，教室門被推開，一位老先生夾著講義，步履沉穩地走了進來。
教室裡瞬間安靜下來，不少學生好奇地打量著這位即將授課的老師。
老先生看起來六十出頭，頭發已全白，但梳理得整整齊齊，一絲不亂。
身材中等，略顯清瘦，穿著一身熨燙得極為挺括的深灰色中山裝，風紀扣扣得嚴嚴實實。
麵容清臒，顴骨略高，鼻梁上架著一副老式的金絲邊眼鏡。
鏡片後的眼睛並不算大，但目光掃過教室時，卻帶著一種難以言喻的穿透力，溫和中透著銳利，沉靜裡蘊藏著閱儘世事的滄桑。
老者沒有立刻開口，隻是將講義放在講台上，摘下眼鏡，用一方雪白的手帕輕輕擦拭了一下鏡片，又緩緩戴上。
這個簡單的動作，卻帶著一種從容不迫的氣度，讓教室裡本就不高的私語聲徹底消失了。
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“同學們好。我姓顧，顧明遠。本學期，由我來為大家講授俄語精讀。”他的聲音不高，但異常清晰平穩。
帶著一種經過歲月沉澱的醇厚，普通話極其標準，幾乎聽不出什麼口音，但語調和用詞，又隱約透著一種不同於尋常教師的、特殊的韻律感。
顧明遠。林安心頭微微一動。這個名字，他似乎在沈文淵偶爾提及的故人舊事中，模糊地聽到過。
好像是一位很有資曆、經曆豐富的老先生，具體卻不甚了了。
顧明遠沒有過多的開揚白，直接切入正題：“語言學習，首重精準。音要準，形要準，義要準。
而精讀，便是錘煉這‘精準’二字的不二法門。
今天，我們先從最基本，也最容易出錯的語言語調開始。”
顧明遠沒有看教材，而是轉身在黑板上，用極其流暢、優美的花體俄文，寫下了一行句子。
然後，轉過身，用清晰、緩慢、但異常純正、帶著某種古典韻味的莫斯科口音，將這行句子朗讀了一遍。
“請跟讀。”他的目光平靜地掃過全班。
教室裡響起了參差不齊、帶著各種奇怪口音的跟讀聲。
有東北腔濃重的，有帶著南方軟語的，有生硬得像在念經的。
王滿倉的大嗓門尤其突出，把顫音發得像打嗝。
鄭衛東則讀得小心翼翼，每個音都咬得很死。
陸文軒的發音相對好些，但帶著明顯的上海腔調。
林安跟著讀了一遍，聲音不大，但每個音的發音部位、口型、送氣，都嚴格按照沈文淵當初極其嚴苛的要求，力求準確。
他的語調不算特別地道，但基礎非常紮實。
顧明遠微微蹙了蹙眉，顯然對整體的發音水平並不滿意。他抬手示意大家停下。
“語音是語言的基石，基石不穩，大廈將傾。”他的語氣依舊平和，但帶著不容置疑的嚴肅
“很多同學的問題，在於沒有掌握正確的發音方法，更多的是在用漢語的發音習慣去套俄語。
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