書房裡的聲音一直響著,洛葉用柔和的聲音,將光的每個概念都拆得很碎。
小芋圓聽懂一個概念後,立刻就舉一反三提出了一個新的問題。
隨著時間推移,小芋圓的問題越來越多,也越來越刁鑽。
有好幾個問題,就連洛葉都停了幾秒才回答上。
但這不是因為思考的原因,而是洛葉在給小芋圓組織更通俗的說法。
蘇冷靠在書房門外的走廊牆壁上,聽著裡麵傳出來的對話聲,臉上露出了笑容。
她忽然覺得,或許洛葉是對的。
這個世界上最好的老師,不是什麼諾貝爾獎得主,也不是什麼天才學校的導師。
就是一個願意蹲下來,跟孩子用同樣的高度看世界的父親。
九點半。
小芋圓終於撐不住了,趴在小矮桌上打起了哈欠。
他手裡還攥著那個三棱鏡,死活不肯放。
洛葉把他從椅子上撈起來,扛在肩膀上往臥室走。
路過走廊的時候,他看到了靠在牆邊的蘇冷。
"偷聽?"
"我路過。"蘇冷麵不改色。
"那你這路過挺久的!"
"走累了,歇一會而已。"
洛葉笑著搖了搖頭,扛著已經睡著的兒子繼續往前走。
經過蘇冷身邊的時候,她伸手拍了拍他的背。
"洛老師,辛苦了。"
"謝蘇總肯定。"
兩人相視一笑。
這是"父子課堂"的第一天。
從這天起,每天晚上八點到九點半,書房裡那張小矮桌就成了洛葉和小芋圓的固定陣地。
第二天講的是水。
水為什麼會往低處流?蒸汽為什麼會往上跑?冰為什麼會浮在水麵上?
第三天講的是聲音。
洛葉拿了兩個紙杯和一根棉線,教小芋圓做了一個土電話。
小芋圓對著紙杯喊了一聲"媽媽",蘇冷在另一頭聽到了,笑得眼睛都彎了。
第四天講的是數字。
不是一加一等於二,而是為什麼一加一等於二。
小芋圓第一次接觸到了"公理"這個概念。
漸漸地他懂了:有些東西,不需要證明,隻需要約定。
於是,他在小本本上寫下了這樣一行話:
"有些規矩不用問為什麼,大家說好了就行。"
洛葉看到這行字,愣了半天。
三歲半的孩子,用最樸素的語言,寫出了數學公理體係的核心思想。
這事很快就傳到了一個人的耳朵裡。
江北。
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這天下午,洛葉剛從京大圖書館查完資料出來。
他還沒出校門,就看到極伏實驗室的瘋子博士蹲在校門口的花壇邊上,頭發照樣亂得跟雞窩一樣,身上的白大褂也不知道多久沒洗了。
"大師!"
江北看到洛葉,立刻激動地迎了上來。
"江博士?你蹲在這乾嘛?"洛葉滿頭黑線。
"等你!"江北滿眼期望地看著洛葉,語速極快。
"大師你聽我說!趙園長那邊的測評報告我看到了。”
“至於怎麼看到的,你別問!你兒子那個測試數據太恐怖了!四分鐘完成全部認知測試!準確率百分之百!"
"你怎麼看到的?"洛葉還是問了。
"我讓實驗室的助理去打聽的!這不重要!"江北雙手抓著洛葉的肩膀,兩隻布滿血絲的眼睛裡全是狂熱。
"重要的是····大師,你得讓我教教你兒子!"
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